《梅兰竹菊“四君子”》教案1 .pdfVIP

《梅兰竹菊“四君子”》教案

【教学目标】

、在良好的文化情境中学习中国画，培养审美能力和对中国画的鉴赏能力，提高人文素养，

同时在教学过程中培养学生收集处理信息的能力。

、通过对中国传统花鸟画题材的学习，初步了解花鸟画借物抒情、托物言志的传统。学习中

国传统四君子的画法并尝试运用笔墨表现梅兰竹菊。

、使学生了解中国花鸟画的优秀传统，热爱中国传统文化。通过对中国画的用笔用墨方法的

学习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

同时培养学生高尚的情操。

【重点、难点】

重点：在良好的文化情境中学习美术，欣赏历代花鸟画作品，了解中国画的审美、艺术特色，

了解梅兰竹菊等的画法及其文化内涵；体验笔墨情趣，学习竹子、梅花的画法。

难点：掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。

【教学设计】

第一课时

课前准备

学生准备：收集的有关竹子的诗词、毛笔（大白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、

毛毡或报纸（做垫纸用）、调色盘、国画颜料。

教师准备：课件、范画。

教学过程

1、了解竹子的特点。

出示有关竹子的录像或图片，介绍竹子的生长特点、生长习性及竹子的造型特点。

、引导欣赏有关竹子的绘画和诗词。

（）展示、欣赏美术史上优秀的画竹的作品，请学生谈谈感受并介绍有关竹子的诗词。

（）教师介绍郑板桥与竹子的逸闻趣事以及诗、画作品，指出竹子的象征意义。

（）出示有关画竹的课件，激发学生学习的兴趣。

（）了解中国古代画竹是有一定象征意义的，学习竹子虚心有节的品质。

、了解中国画中表现竹子的方法。

、分组讨论竹子的画法。

学生分组讨论画竹子（竹干、竹叶）的过程。

、尝试画竹。

鼓励学生运用中国画材料尝试画竹。

、展示评价。

学生互评作品。