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教师教学理论学习材料（一）写教学目标时常用的行为动词：
教师教学理论学习材料（一）
一、知识与技能：
知识：
1、了解：说出、背诵、选出、举例、列举、熟记、读准、复述、写下、会写、识别、学会等
2、理解：解释、说明、比较、分类、归纳、使用、区分、判断、收集、整理、提供、估计等
3、应用：评价、掌握、运用、懂得、联系上下文、证明、评价、解决、撰写、应用、辩护等
技能：
1、技能：讲述、表达、阅读、复述、写出、倾听、观察、诵读、推想、想象、扩写、改写、收集、笔算等
2、独立操作：完成、表现、解决、参与、安装等
3、迁移：联系、灵活运用、举一反三等
二、过程与方法：
经历、感受、参加、参与、寻找、交流、合作、分享、访问、体验、接触等
三、情感态度与价值观：
1、反应：遵守、认可、喜欢、体会、敢于、欣赏、品味、关心、克服、支持等
2、领悟：养成、树立、领悟、坚持、具有、热爱、追求、确立、建立等
亳城一中教导处
2009年2月11日
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