人教版三年级数学上册第一单元《测量》教案 .pdfVIP

授课教师

集体研究预设教案

个人空间站

第一单元测量

本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和

吨的认识。

教学目标：

1、使学生经历测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千

米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，

建立1吨的质量观念。

2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会

进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方

式进行测量。

4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技

能，发展实践能力。

教学重点：

1、认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

2、认识分米，建立1分米的长度概念

3、建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。

4、米与千米之间的换算方法

5、认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

教学难点：

1、培养学生的估测方法。

2、选用合适的单位测量物体的长度。

3、建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。

4、米与千米之间的换算方法。

5、学会估计生活中的物体的质量。

教学关键：使学生经历测量的过程，认识长度单位毫米、

分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质

量单位吨，建立1吨的质量观念。

课时安排：7课时

1

授课教师

集体研究预设教案

个人空间站

第一课时：认识长度单位——毫米

教学内容：

教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。

教学目标：

1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米

厘米度量比较短的物体的长度。

2、培养学生的估测意识和能力。

3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中

处处有数学。

教学重点：

认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

教学难点：

培养学生的估测方法。

教具准备：

尺子、绳子。

教学过程

一、引言

二、估测数学书的长、宽、厚的长度

师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有

多长，然后把估测的结果填入下表？

估计实际测量

数学书的长

数学书的宽

数学书的厚

生：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有

1厘米。

师：你是怎么想的？生：因为1厘米大约有一个指甲长那

2

授课教师

集体研究预设教案

个人空间站

么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有

14本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的

认识。个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。

……

三、学生动手测量实际长度

1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。

2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。

四、揭示课题