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一年级数学上册知识点总结5、第八单元《认识钟表》。结合日常作息时间，学会认读钟面上表示整时、半时

一年级数学上册知识点总结的时刻，了解记时的书写方法，并会用“快几时了”或“刚过几时”等词语描述时

间，经历简单而熟悉的操作活动，体验时间的长短，培养珍惜时间的态度和合理安排

一年级数学上册知识点总结

时间的良好习惯。

（一）数与代数

（二）空间与图形

1、第一单元《生活中的数》。基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以

1、第五单元《位置与顺序》。结合生动有趣的情境或活动，体会前、后、上、

内的数的意义，会认、会读、会写010的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺

下、左、右的位置与顺序，回用前、后、上、下、左、右描述物体的相对位置，建立

序，初步体会基数与序数的含义，初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验学习

初步的空间观念。2、第六单元《认识物体》。通过对实物和模型的观察、操作、分类

数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。

等活动，获得对简单几何体的直观经验，能直观辨认它们的形状是长方形、正方形、

2、第二单元《比较》。通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞、＜、

圆柱或球，能直观辨认长方形、正方形、圆柱或球等立体图形。

＝”等符号的意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比

（三）统计与概率

轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性；并

在描述或倾听各自思考过程的交流中，体会学会有条理的表示自己思想和学会倾听的1、第四单元《分类》。结合日常生活中必须进行的分类活动，感受分类的必要

重要性。性，能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这些活动

中体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。

3、第三单元《加减法〈一〉》。经历从实际问题抽象10以内的加减算式，并加

以解释和应用的过程，体会加减法的含义，初步感受加减法与生活的密切联系；能正2、第九单元《统计》。根据简单的、现实的、问题进行统计活动、经历数据的收

确口算10以内的加减法，掌握10以内数的分解与合成的技能；通过整理加、减法算集、整理、描述和分析的全过程，感受统计的必要性；结合实例，认识统计表和形象

式，并探索其间规律性的活动，培养与发展数感。统计图，会填补相应当图标；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并同

伴交流自己的想法。

4、第七单元《加减法〈二〉》。经历表示1120的数的具体操作及其概括过程，

初步体会用十进制记数的位值原理，会数、读、写20日内数，掌握它们的顺序，会比北师大版小学数学一年级上册知识点归纳

较它们的大小，结合解决问题的活动，进行简单的、有条理的思考；经历与同伴交流