2024 年贵州省职业院校技能大赛云计算应用赛项规程.docx

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2024年贵州省职业院校技能大赛

“云计算应用”赛项规程

赛项名称：云计算应用

英文名称：CloudComputingApplying

赛项组别：高等职业教育

赛项编号：GZ0903

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一、赛项信息

赛项名称

云计算应用

英文名称

CloudComputingApplying

赛项组别

□中等职业教育R高等职业教育

R学生赛（□个人/R团体）□教师赛（试点）□师生同赛（试点）

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

专业大类

专业类

专业名称

核心课程

（对应每个专业，明确涉及的专业核心课程）

51电子与信息大类

5102计算机类

510206云计算技术应用

私有云基础架构与运维

容器云服务架构与运维

公有云服务架构与运维

云安全技术应用

云网络技术应用

云计算运维开发

云计算应用开发

对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力

产业行业

岗位（群）

核心能力

（对应每个岗位（群），明确核心能力要求）

软件和信息技术服务业

面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位（群）

1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力

2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力

3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力

4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力

5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力

6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力

7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力

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二、比赛目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神，推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能等一批新的增长引擎。落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，发挥大赛的引领示范作用，落实课程思政，深化“三教”改革。

1.坚持职教特色，育人为本。提高技术技能人才培养质量、促进高质量就业、服务经济社会发展。重点考察参赛选手云计算运维、开发、技术支持、法律法规等方面的知识和能力；职业道德、团队合作、工匠精神等方面的素养。

2.坚持教学改革，提升质量。针对数字经济时代人才需求特征，面向云计算岗位（群），按照行企实际岗位工作过程设计，通过技能竞赛考核内容和考核标准对原有的教学内容进行迭代，以赛促改，逐步完善人才培养的针对性、有效性。

3.坚持以赛促融，以点带面。推动职普融通、产教融合、科教融汇，加强通用处理器、云计算系统和软件核心技术一体化研发，实施教育数字化战略行动，将新的科技成果和企业技术融入比赛，推动职业教育与产业深度互动，推动职业教育提档升级。

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三、比赛内容

围绕数字中国战略，基于云计算行业云原生、云网融合、云边端一体化等技术必威体育精装版发展、产业岗位需求、业务需求与工程应用环境，考核参赛选手云计算服务搭建、云计算系统运维、云计算应用开发等竞赛内容。赛项总分100分，具体内容如下：

模块一私有云（30分）

1.私有云服务搭建（5分）

安装和配置OpenStack开源私有云，包括安装和配置yum源、ftp、ntp、http、RabbitMQ、MariaDB数据库、MemCached、etcd等基础服务并检查各个组件的运行状态。

安装和配置Keystone、Glance、Nova、Neutron、Cinder、Swift、Ceph、Manila、Zun、Blazar、Cloudkitty等组件并检查各个组件的运行状态。

2.私有云服务运维（15分）

根据用户需求，通过对OpenStack云平台与服务运维和管理，完成应用系统上云、云网融合、存储融合等项目任务。

3.私有云运维开发（10分）

基于OpenStackAPIs、SDK，完成OpenStack云平台的运维程序开发。

模块二容器云（30分）

1.容器云服务搭建（5分）

安装和配置Kubernetes开源容器云平台，安装Docker容器、istio服务网格、KubeVirt虚拟化、Prometheus监控等开源组件并检查各个组件的运行状态。

2.容器云服务运维（15分）

根据用户需求，通过对Kubernetes云平台与云服务运维和管理，完成应用系统容器化部署、DevOps持续集成构建、服务网格管理、系统监控等项目任务。

3.容器云运维开发（10分）

基于KubernetesAPIs、SDK，完成K