2024年全国高考新课标Ⅱ卷语文试题讲评课20240730件.pptxVIP

2024年全国高考新课标Ⅱ卷讲评课件

2024年新课标Ⅱ卷整体分析选材体现跨学科综合深化考教衔接，回应教材与课标要求命题强调多角度的开放性创新命题形式，出现新题型

选材体现跨学科综合2024新高考Ⅱ卷试题材料涉及很多其他学科，特别是信心类阅读，但是试题的考点设计、考查的关键能力等依然是语文学科的，学生在阅读和作答时并不需要深入掌握其他学科的知识，这凸显了语文作为基础学科的特质，体现了语文学科的阅读理解能力和表达运用能力在获得新知识、掌握新方法、解决新问题中的重要性。

深化考教衔接，回应教材与课标要求新课标Ⅱ卷文学类的材料节选自2023年茅盾文学奖获奖作品，当代作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》,高中语文课程标准提出；“关注当代文学创作动态，选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求，同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品，提升文学阅读素养。此外，此题与教材中的《与妻书》《党费》《荷花淀》等一样，都是将个人情感与革命事业交织在一起来叙述，也是对教材选篇要求的回应。新课标Ⅱ卷第20题考查词语的精细辨析，呼应统编教材“词义的辨析和词语的使用”等内容，与单元“学习资源”中的材料也有联系。

命题强调多角度的开放性新课标Ⅱ卷第17题的默写题中出现了答案不唯一的试题，……这些开放性试题都注重破除考生固化思维，鼓励考生独立思考、自主表达。创新命题形式，出现新题型新课标Ⅱ卷第1题考查图文对比阅读与图片排序，要求考生将文字、示意图、试题三者结合起来，梳理清楚逻辑关系后再作答。新课标Ⅱ卷第17题名篇名句默写的三道小题都有明确的情境，体现了无情境不命题的思路。

瞻望20252025年将使用新课标卷的考生，一定要注意不要忽略对全国甲卷的练习，因为在教育部教育考试院公布的《2024年高考语文全国卷六大创新题型及其解析》中，全国甲卷中的创新题型所占比重达50%,根据2023年公布的《2023年高考语文全国卷五大新题型及解析》中，全国甲卷的“一拖五”命题模式在2024年的新课标I卷中再次出现，所以一定要关注六大创新题型，对教育部教育考试院命制的试卷高度重视。

01现代文阅读I

现代文阅读I【总体分析】2024年高考信息类文本，①形式上,有组合式非连续文本和独立成篇的连续文本两种形式。②文体上,有学术论著、读后感、论文、科普等。③题材上,涉及中国传统文化的转化和创新、美学的不同表现形式、社会生活现象、历史地理学、生物科普等。适用于考查考生语文核心素养“思维发展与提升”，它要求考生在理解分析核心概念、关键信息、文本观点、相关论证和逻辑推理的前提下，宏观把控阅读文本。考生基于对文本的整体理解、深入阅读，剖析文本的内在结构、论证思路、中心观点、关键信息，进而实现对文本整体结构的把握和具体内容的理解。五道试题考查的内容与针对性各有不同，考点之间没有交叉重复，综合测量了考生对材料的理解、分析、综合、概括、推断、评价、有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现的能力，要求考生具备一定的批判性思维能力。新课标Ⅱ卷信息类文本阅读的材料围绕“探月”主题展开。材料不仅体现出“探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想”，更体现出我国科技工作者“努力在世界高技术领域占有重要一席之地”的卓越实践成就，展现了中国航天人“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，鼓舞年轻人在科学追梦的道路上不断进取。，激发学生的民族自豪感和科技报国热情。

材料出处及考查点材料出处命题分析材料：摘编自《登月》，布莱恩?弗洛卡，袁玮译摘编自《中国计划在2020年前登上月球背面》，斯蒂芬?克拉克摘编自《〈月背征途〉推荐序》，吴伟仁1．下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是（3分）2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）4．《月背征途推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。（4分）5．“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。（6分）现代文阅读I考查点：理解和分析文中重要内容的能力，分析推断作者观点态度的能力，把握文本论题或论点与论据的能力，分析图表内容的能力以及整合与对比观点的能力。

现代文阅读I材料一：土星5号火箭升空了！它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇