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历史课堂教学评价表

授课人__________课题__________班级__________时间_______

评价评价指标分值得分

项目

1.目标明确，要求具体，符合课程标准、教材的要求和2

教学学生实际。

目标2.激发学习兴趣，重视学习习惯的养成和自学能力的培3

(10分)养。

3.培养学生学习历史、认识历史、探究历史的能力。3

4.充分挖掘教材中的教育因素，寓情感态度价值观教育2

于历史教学之中。

1.教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务和6

目标。

2.面向全体学生，兼顾个体差异。3

3.创造性地使用教材；教学重点突出，难点分散。3

教

4.知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当；重3

学

在把知识转化为能力。

教过

5.注重主体参与，教学中互动模式多样。3

师程

6.教学方法灵活得当，符合授课内容要求，能启发、诱3

的（

导学生主动学习；符合学生的认知规律。

指30分

7.教学手段直观，运用多种教学媒体为学生创造良好的3

）

导

学习环境。

过

8.课堂结构合理，层次清楚，主次分明，过渡自然，教3

程

学反馈和校正及时；体现循序渐进原则。

（

9.教学氛围宽松和谐，体现合作精神，体现教育性、科3

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学性和趣味性的统一。

分

教1语言形象生动、清晰准确、逻辑性强。3

）

师2.讲解清晰、示范准确；教师的讲授科学、正确、简明。2

素3.板书简要工整，布局合理，层次分明。1

质4.教态亲切自然，有感染力，善于与学生沟通情感。3

5.课堂组织、调控能力强，对突发情况能予以及时、恰3

（15

当的处理；能根据教学反馈信息，及时调整教学活动，

分）

顺利完成教学任务。

6.教学技能娴熟，教法灵活多样。2

7.教案编写规范、具体，实用性强；教具、材料准备充1

分，易于操作。

学1.积极参与，思维活跃，兴趣浓厚。4