第9课 制作表格.docx

吴忠市利通街第二小学“互联网+创新素养教育”教学设计

年级

四年级

学科

信息技术

主备课教师

王梦阳

复备课教师

课题

第9课制作表格

计划课时

2课时

教学内容分析

有时文档中包含着很多相互关联的信息，如果用表格来整理归纳这些信息，可使内容显得更条理清楚、更直观。如我们熟悉的通讯录、课程表等。

学情分析

对于表格学生并不陌生，但是对于制作表格他们还是第一次接触。而且表格中的知识也比较多和琐碎，需要教师详细讲解，学生多多练习才能够很好地掌握。

落实“三进”

教育点

培养学生自主探索，动手实践的能力。

教学目标：

（三维目标）

1.熟练掌握Word表格制作的基本方法。

2.培养学生获取、整理、和处理信息的能力，提高学生的语言表达能力

教学重点：

1、从相关网站中搜集对自己制作小报有用的信息。

2、根据小报制作的要求，对搜集好的信息进行整理和处理。

教学难点:

1、从相关网站中搜集对自己制作小报有用的信息。

2、根据小报制作的要求，对搜集好的信息进行整理和处理。

教学方法、措施

1.教法：任务驱动式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2.学法：自主学习探究、亲身实践法

教学准备:（教具及数字资源等）

多媒体信息技术网络教室及控制软件、互联网运行良好

学生参与学习材料准备:

无

教学过程:教学内容及师生活动

二次复备内容

第1课时

一、创设情境，导入学习1、师课件出示生活中经常遇到的课程表进行导入，整体感知表格的制作过程。2、揭示课题：二、独立探究，创建表格1、议一议：如何在WORD中插入一个表格？2、结合学生的回答，来认识表格中的“行”、“列”、“单元格”。3、布置任务1：新建一个文件，插入一个8行5列的空白课程表。并以“课程表”为名存盘。4、师小结。三、试一试，修改表格

1、在教师的指导下，认识表格与边框工具按钮。

2、学习擦除按钮，绘制表格按钮。

3、试一试，练一练。

4、完成任务

2：任务中所画的空白课程表修改下面的结构，并存盘。（课件出示）

（1）比一比（2）议一议（3）试一试

四、合作探究

1、小组活动

2、汇报一：选定表格学生上教师机操作演示。

3、汇报二：调整行高、列宽

学生上教师机操作演示

4、师小结：选定表格如同前面选定文本一样，是对表格中部分或全部进行修改时要用到的，应遵循“先选定后操作”的原则。调整行高、列宽除了上面同学们用的手工调试以外，表格的行高会随单元格中内容的变化而自动调整。

五、练一练

1、学习插入行和列。

2、学习删除行和列。

3、学习删除整个表格。

4、练一练：在“课程表”中插入两行一列，并存盘。

六、全课总结。这节课学会了什么？让学生说一说。

教学过程

原教学设计

二次复备内容

第2课时

教师：

让同学们将已经插入的表格，调整为教材上样式的表格，并输入文字，调整表格行高为1厘米，列宽为适当大小(能显示全部文字)。并巡视学生操作，对于有问题的学员及时给予指导。

总结：

挑出学生易错的难点问题：合并单元格不成功

分析错误所在：选择单元格时没能正确选中。

展示优秀作品，增强学生信心。

环节四：小结作业

1.小结：本节课所学知识点有哪些，重点在于建立表格，难点在于编辑不规则表格。

2.作业：联系生活实际，找出word制作表格在生活中有哪些实际的应用。

作业设计

课后练习题

板书设计

第11课制作表格

表格——制作——两种方法

方法一方法二

调整：选定、移动、缩放

课后反思：