2024年-幼儿园-大班健康《“小天使”的秘密》微教案.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

我从哪儿来——

“小天使”的秘密

教学年龄段：大班幼儿

教学课题：我从哪儿来——“小天使”的秘密

教学目标：

1、情感目标通过微课学习，使幼儿明白生命来之不易，懂得感恩，珍爱生命。

2、知识目标感受生命的奇妙，激发探索生命起源的兴趣，并了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

3、技能目标能用自己的语言讲述出宝宝是从哪儿来的。

教学重点：了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成，感受生命的奇妙。

教学难点：通过微课学习体验亲情，懂得感恩，珍爱生命。

教学准备：微视频

教学过程：

沙画故事导入，激发学习兴趣。

据说，我们曾经都是天上的小天使，在天空中不停地向人间俯视，我们在寻找，寻找着自己最爱的爸爸妈妈。当我们发现了他们，于是，从天而降，做了他们的宝宝。我们每一位小朋友都是那个纯洁、可爱的小天使，但我们真的是从天而降选择了自己的爸爸、妈妈吗？我们每一位小朋友都是那个纯洁、可爱的小天使，但我们真的是从天而降选择了自己的爸爸、妈妈吗？

（设计意图：每个小宝宝都是纯洁、可爱的小天使，运用沙画故事温情导入，一方面紧扣课题，另一方面为抛出问题“宝宝是从哪儿来的”奠定基础。）

阅读绘本《小威向前冲》，发现“小天使的秘密”。

听一听。

设计意图：幼儿图文对照聆听故事。老师讲述故事的过程，通过微课动态效果的呈现，充分刺激幼儿视听感官，从而感受生命的奇妙，激发探索生命起源的兴趣。

议一议：

小威去哪儿了？（设计意图：回顾绘本内容，检查幼儿对

故事内容的理解。）

我是从哪儿来的？（设计意图：知识转移，幼儿能用自己的语言说一说自己是从哪儿来的。锻炼了幼儿的语言表述能力，同时考察了本节课孩子们对知识点的掌握情况。）

教师小结

精子+卵子＝宝宝

（爸爸）（妈妈）（我们)

（设计意图：以图示的方法展现于孩子们面前，让幼儿更直观的认识到我们是由爸爸的精子和妈妈的卵子结合发育而成，从而达到本节目标。）

三、情感升华

亲爱的宝贝儿们，爸爸妈妈给了我们生命从襁褓中的小婴儿到幼儿园里的小朋友，我们的成长无不倾注着他们辛勤的培育，在爸爸妈妈的大伞之下，我们健康茁壮、快乐成长。因此，我们更要珍爱自己的生命。

时间滴答流逝，我们在一天天的长大，他们却要一天天的老去。宝贝儿们，让我们怀着一颗感恩之心大声的说出心中的爱！

（设计意图：情感升华，教育幼儿珍爱生命、懂得感恩。）

陕西科技大学咸阳强华学校幼儿园

刘楠

2018年12月15日