【9化期中】合肥市兴国实验学校2024~2025学年九年级上学期化学期中模拟试题.docxVIP

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2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题

（1~5单元）

附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1.下列过程中只发生物理变化的是

A石蜡熔化 B.电解水

C天然气燃烧 D.植物光合作用

2.党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要求的是

A方便日常生活，开私家车出行 B.就地焚烧秸秆，减少资源浪费

C.烘托节日气氛，燃放烟花爆竹 D.积极植树造林，增加绿地面积

3.下列实验操作正确的是

A.点燃酒精灯 B.倾倒液体

C.检验氢气纯度 D.过滤

4.比黄金还要贵重的金属铷，广泛应用于能源、电子、特种玻璃、医学等领域。铷在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列有关铷的说法正确的是

A.Rb属于非金属元素 B.Rb和Na化学性质相似

C.Rb原子核里有37个中子 D.铷的原子在化学反应中容易得电子

5.某中药中含有的金丝桃苷【C21H20O12】在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定的效果，是首个被证明能减缓新冠肺炎病例的药物。下列说法正确的是

A.金丝桃苷属于氧化物

B.金丝桃苷是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成

C.一个金丝桃苷分子由53个原子构成

D.金丝桃苷中含有三种非金属

6.化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是

A.春天公园里柳絮纷飞，因为分子在不停地运动

B.氮气不如氧气活泼，说明不同分子化学性质不同

C.水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大

D.一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小

7.下列实验现象，描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体

B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色气体

8.模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A.生成的丙、丁的分子个数比为2：3 B.参加反应的甲、乙的质量比为17：40

C.氮元素的化合价在反应前后不变 D.该反应前后分子的种类和个数都发生变化

9.“食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是

A.①池中小砂石的作用是过滤

B.②池净水主要利用了木炭的吸附性

C.③池的水为纯净物

D.将③池中的水煮沸可降低其硬度

10.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是

A.构成水和过氧化氢的分子不同，故化学性质不同

B.红磷可测定空气中氧气的含量，硫在空气中也能燃烧，故也可以测定空气中氧气的含量

C.化合反应只生成一种物质，只生成一种物质的反应一定是化合反应

D.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的

11.下列实验设计能达到实验目的的是

A.验证分子运动速率与温度有关

B.测定空气中氧气的体积分数

C.验证质量守恒定律

D.比较和CuO对分解的催化效果

12.如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是

A.两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2的质量

B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

C.加热一定质量高锰酸钾

D.电解一定质量的水

二、本大题包括5小题，共28分

13.空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，从而了解空气质量状况。某兴趣活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列实践活动。

任务一：认识空气质量检测的意义.

（1）空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物为：_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。

（2）“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组同学思考，我们在校园中能做什么？_______。

任务二：检测某小区地下车库中的有害气体

【测定实验】

利用微型空气质量“检测站”能检验多种空气污染物。用该“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。

【交流分析】

（3）在地下车库里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是__________。

A. B. C.

（4）一氧化碳浓度最大的时间段是______（填“t1-t2”“t2-t3”或“t3-t4”）。原因可能是_____。

14.化学是一门以实验为基础的科学。根据题目所