【9化期中模拟】合肥市西苑中学2024~2025学年九年级上学期化学期中模拟试题.docxVIP

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2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题

(1~5单元)

附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Si-28。

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1.下列变化中，属于物理变化的是

A.天然气燃烧 B.石蜡熔化

C.葡萄酿酒 D.铁生锈

2.2024年4月22日世界地球日主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。下列活动不符合这一主题的是

A.疏浚河道，保护湿地 B.垃圾分类投放和回收

C.生活污水要集中处理后排放 D.毁林开荒，建设更多耕地

3.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A.量取液体 B.滴加液体

C.添加酒精 D.仪器连接

4.王者归“铼”，中国利用超级金属铼制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法错误的是

A.铼元素的核内质子数为75

B.铼属于金属元素，位于第2周期

C.铼的相对原子质量为186.2

D.根据铼原子结构，可推测铼的化合价为+2价

5.青蒿琥酯(C19H28O8)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列有关青蒿琥酯的说法正确的是

A.属于氧化物

B.青蒿琥酯由碳元素、氢元素和氧元素组成

C.碳、氢元素的质量比为3：8

D青蒿琥酯由19个C、28个H和8个O组成

6.要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是

选项

事实

解释

A

遥知不是雪，为有暗香来

微粒在不断运动

B

电解水生成氢气和氧气

分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

C

变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来

分子受热后，分子的体积变大

D

氧气(O2)和臭氧(O3)化学性质不同

构成物质的分子不同

A.A B.B C.C D.D

7.是重要的化工原料，和反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A.常温下的化学性质很活泼 B.和按个数比进行该反应

C.反应前后催化剂质量发生变化 D.反应前后分子种类和数目发生变化

8.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成二氧化硫

9.建立模型是学习化学重要方法。下列有关模型正确的是

A.地壳中元素含量

B.原子模型结构

C.物质构成模型

D.原子、离子转化模型

10.推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是

A.离子都是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子

B.同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素

C.单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质

D.化学变化中原子不发生改变，所以原子不发生改变是化学变化

11.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.足量红磷在密闭容器中燃烧

B.加热一定质量的高锰酸钾

C.等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应

D.足量的硫在氧气中完全燃烧

12.下列实验中，能达到实验目的是

A.比较MnO2和Fe2O3的催化效果 B.收集O2并验满

C.测定空气中氧气的含量 D.制取纯净的水

二、本大题包括5小题，共28分

13.阅读下列材料，回答问题。

生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。

市面上有多种家用制氧机，其制氧原理有：

电子制氧机在药店较常见，类似于电解水的原理。整机运行比较安静，但对操作要求非常严格，绝不允许倾斜及倒置，否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔对使用者造成严重的损伤。同时制氧时耗电量较大。

化学药剂制氧机采用药剂配方：例如可利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。但由于设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等诸多缺陷不适应家庭氧疗。

富氧膜制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度为30%氧气，具有体积小，用电量小等优点。膜制氧方式用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。

分子筛式制氧机采用一种先进的气体分离技术，制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余气体收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大