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人教版一年级数学上册教学计划（精选12篇）

一年级数学上册教学计划篇1

一、学情分析

本学期我担任一（1）班的数学教学工作。一（1）班有64人。由于刚刚跨

入小学校门，年纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相

信经过我们大家共同努力，孩子们肯定会有很大进步的。

二、教材分析

本册教材一共分为九个单元

（一）准备课

1、数一数

2、比多少。

（二）位置

上下、左右、前后。

（三）1—5的认识和加减法

1、1—5的认识

2、比大小

3、第几

4、分与合

5、加法

6、减法

7、0的认识。

（四）认识图形。

（五）6—10的认识和加减法

1、6、7的认识和加减法

2、8、9的认识和加减法

3、10的认识和有关10的加减法

4、连加连减、加减混合加法。

（六）11—20各数的认识

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1、数11—20各数、读数和写数

2、10加几的加法和相应的减法。

（七）认识钟表

（八）20以内的进位加法

（九）总复习。

本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样

的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合

作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励

学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教

育，初步了解一定的学习方法、思考方式。

三、教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握

10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法

和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，

发展空间观念。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重、难点

本册的教学重点是20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛

的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学

生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。

难点是20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计

算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学

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数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必

须让学生切实掌握。

五、教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学

学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求

难、求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学

生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学

习的方法。

一年级数学上册教学计划篇2

一、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯

数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。教师要利用教材所提供的素材，

组织学生开展多种多样的学习活动，激发学生的学习兴趣。教学时，教师要多

鼓励学生积极参与，注意倾听学生的发言，鼓励学生用自己的语言表达想法。

学生良好学习习惯的养成，不能简单地理解为只是要求学生上课坐好、举手发

言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真

倾听他人的意见、乐于表达自己的想法等内在品质。

二、让学生在生动具体的情境中学习数学

教学