《定风波》精品课件.pptxVIP

《定风波》;走近作者;其词开豪放一派，突破了词传统的抒情模式和创作心态,把词的题材拓展到社会生活、个人情感的方方面面，扩大了词的境界，找回了词作者的抒情主体地位，或怀古,或讽今,多抒发文人士大夫的襟怀,后人称之为“东坡体”。他与豪放派的辛弃疾并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等。;定风波，词牌名。这首记事抒怀之词作于公元宋神宗元丰五年（1082），这时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北黄冈)任团练副使。词人与朋友春日出游，风雨骤至，朋友深感狼狈，词人却泰然自若，在雨中吟咏长啸，雨后作下此篇。;朗读指导;莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑烟雨/任平生。

料峭春风/吹酒醒，微冷，山头斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无风雨/也无晴。;词意速通;三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。;莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。;译文：不要去听那雨点穿过树林打在树叶上的声音，不妨边吟咏边慢慢行走。拄着竹杖，穿着草鞋（冒雨行走）比骑马都轻快，谁怕呢？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。;料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。;料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。;诗词主旨;诗词赏析;莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。;“谁怕”二字，运用反问，强烈地表达了词人对自然风雨、人生风雨的毫不在乎。

最后一句写出了词人面对人生的风风雨雨时我行我素、不畏坎坷的超然情怀。;料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。;结尾三句是精神上的再度升华。雨过天晴，回头看刚才狂风大作、骤雨肆虐的地方，现在归于平静，其中包含着深刻的人生道理：无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会过去。“风雨”一语双关，既指野外??中所遇的风雨，又暗指政治“风雨”和人生险途，这里透射出词人对生活的感悟，表现了其乐观旷达的生活态度。;1.阅读下面两首诗歌，回答问题。

【甲】咸阳城东楼

[唐]许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。;【乙】西过渭州①见渭水思秦川②

[唐]岑参

渭水东流去，何时到雍州？

凭添两行泪，寄向故园流。

【注释】①渭州：在今甘肃陇西县西南。②秦川：今陕西中部地

区，与后文的“雍州”“故园”都指长安。;(1)下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是(A);(2)甲、乙两首诗中都写到了“渭水流”，但表达的情感却不同。请问

两诗借“渭水东流”分别表达了什么情感？;2.阅读下面两首诗歌，回答问题。;【注释】①半笼：半映。指烛光隐约，不能全照床上被褥。②金翡

翠：指饰以金翠的被子。③度：透过。④绣芙蓉：指绣花的帐子。⑤刘

郎：相传东汉时刘晨、阮肇一同入山采药，遇二女子，邀至家，留半年

乃还乡。

(1)李商隐的两首《无题》都用了情景交融的写法，“东风无力百花

残”以、的景象，象征爱情的艰难；“月斜

楼上五更钟”从视觉和听觉的角度，描写了月斜楼上、晓钟在耳的景

象，突出了离别之恨。;(2)两首诗分别通过“蓬山之近”和“蓬山之远”来抒发思念之情。你

认为哪种写法更好？说说理由。;示例二：我认为“蓬山之远”更好。原句的意思是当年的刘郎早已

怨恨蓬山的遥远，而我心中的你呀，更在那与蓬山相隔万千重的地方。

作者以刘郎自比，示意自己与心上人本来就存在阻隔，见面无期，现在

见面的梦想就更加渺茫了。因此，“远”体现了离别之恨、相思之苦。;3.阅读《行香子》，回答问题。

行香子

[北宋]秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。;(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(B);(2)上阕的“桃花红，李花白，菜花黄”与下阕的“莺儿啼，燕儿舞，

蝶儿忙”在写景方法上有哪些不同？请简要分析。;4.阅读《丑奴儿·书博山道中壁》，回答问题。

丑奴儿·书博山道中壁

[南宋]辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

(1)对比是这首词的一大特色，比如“少年”和“而今”形成