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北师大版数学二年级上册《加与减》教学设计

一.教材分析

《加与减》是北师大版数学二年级上册的教学内容，主要目的是让学生掌握加

法和减法的基本运算方法，理解加法和减法之间的关系，培养学生的运算能力和逻

辑思维能力。本节课的内容包括加法的意义、减法的意义、加减法的运算规则以及

应用。教材通过生动的图片和实际情境，让学生在解决问题的过程中感受加法和减

法的意义，并在实践中掌握加减法的运算方法。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们对数字有一定的认识，部分学

生可能已经接触过加减法的基本概念。然而，学生对加减法的理解和运用程度不一，

部分学生可能对加减法的运算规则理解不深，加减法运算速度较慢。此外，学生的

逻辑思维能力和解决问题的能力还有待提高。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握加法和减法的基本运算方法，能够正确进行

加减法运算。

2.过程与方法：通过实际情境，让学生体验加法和减法的意义，培养学

生的运算能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作

意识和问题解决能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握加法和减法的基本运算方法，能够正确进行加减法

运算。

2.难点：理解加法和减法之间的关系，能够运用加减法解决实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动的实际情境，让学生体验加法和减法的意义，

提高学生的学习兴趣。

2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习加减法运算，提

高学生的运算速度和准确性。

3.合作学习法：学生进行小组合作，共同解决问题，培养学生的团队合

作意识和问题解决能力。

六.教学准备

1.教具准备：准备相关的图片、实物、游戏道具等教学资源。

2.教学场地准备：安排一个宽敞的教学场地，以便进行游戏和小组合作

活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个简单的问题情境，如小猫捡球“”的故事，引出加法和减法的关系，激

发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示一组实际情境的图片，让学生观察并描述图片中的加减法关系，引导学生

理解加法和减法的意义。

3.操练（10分钟）

设计一些简单的加减法运算题，让学生进行实际操作，巩固对加减法的理解。

可以采用游戏的方式，如快速反应“”游戏，增加学生的参与度和兴趣。

4.巩固（10分钟）

通过一些有趣的实践活动，如拼图游戏“”和小猫捡球“”游戏，让学生在实践中

运用加减法解决实际问题，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

设计一些综合性的问题，让学生进行小组合作探究，运用加减法解决实际问题。

如购“物问题”，让学生模拟购物过程，计算总价。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调加减法的关系和运算规则，鼓励学生在日常生

活中多运用加减法解决问题。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些有关的练习题，让学生进行课后巩固和复习。

8.板书（5分钟）

在黑板上展示本节课的主要内容和运算规则，方便学生复习和记忆。

以上是针对北师大版数学二年级上册《加与减》的教学设计，希望对您的教学

有所帮助。

在教学《加与减》这一课时，我深感教学设计的合理性与否直接影响到学生的

学习效果。从课堂实施的过程来看，学生在理解加减法的意义和运用加减法解决实

际问题方面取得了较好的效果，但也在实施过程中遇到了一些问题，需要我对教学

进行反思和改进。

问题一：在呈现实际情境时，学生对图片的注意力分散，难以聚焦于加减法的

操作。

解决办法：在呈现实际情境时，我应更加注重引导学生观察和描述图片中的加

减法关系，通过提问和讨论的方式，让学生集中注意力，理解加减法的意义。

问题二：在操练环节，部分学生对加