【小学数学三年级上册】第三单元 加与减 .pdfVIP

第三单元加与减

单元教学目标：

1．在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减法的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际中的应用。

2．会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐

步积累提出、分析、解决问题的经验。

3．经历与他人交流各自算法的过程，掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法，并能正确进行计算，逐步养成认真倾听、勇于表达、反思质疑、细

心计算、及时验算的学习习惯。

第1课时捐书活动(三位数连加)

教学目标

1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。

2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。

3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。

【教学重点】

探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

【教学难点】

运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

【教学资源】

课件、投影，学习卡片和答案。

【教学流程】

教学环节

教师指导要点学生学习活动评价要点教学反思

及时间

一、集体指导·学生汇报在图中得到了

·以图表形式呈现两所小学捐书的情况：

1．创设“捐哪些数学信息？

一附小捐书情况

书活动”的情境，

启发学生根据图

年级数量/本

表中提供的信息

一年级118

提出问题。

二年级104

三年级95

二附小捐书情况

年级数量/本

一年级103

二年级109

三年级98

·一附小一共捐书多少

1.关注学生能否根据

本？

数学信息提出相应的

·根据以上数学信息，你能提出哪些数学问题？

·二附小一共捐书多少数学问题

本？

·哪个学校捐的书多一

些？

2.哪个年级捐的·一附小：

书多一些？120+100+100=320（本）2.关注学生能否独立

·请大家试着估一估，哪个年级捐的多？二附小：尝试估算出结果，并

·说说你估算的方法。100+11