专题02 声现象 - （知识默写背诵清单）- 2023中考【背诵清单】.docxVIP

专题02声现象

必背知识清单01基本概念

一、【声音的产生与传播】

1.声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。一个能够发声但没有发声的物体不能称为声源。

2.声速：声波在介质中的传播速度叫声速。

3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。

二、【声音的特性】

1.音调：声音的高低叫音调。

（1）频率：物体每秒振动的次数叫频率。用字母f表示。

（2）频率的单位：赫兹，简称赫，用符号Hz表示。

2.响度：物理学中，声音的强度（大小）叫响度。

振幅：物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。

3.音色：音色又叫音品，反映声音的品质与特色。

三、【噪声】

1.乐音：人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。

2.噪声

（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。

（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

必背知识清单02知识点

一、【声音的产生与传播】

1.声音是由物体振动产生的；振动停止，发声也停止。

2.声波：声音在介质中是以波的形式进行传播的，我们把这种波叫做声波。

3.声速：声速的大小与介质的种类、介质的温度有关

（1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为。

（2）声速大小与介质温度有关，在15℃时，空气中的声速是340m/s。

4.人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声（当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为17m）。

二、【声音的特性】

1.音调与声源振动频率的关系：频率决定声音的音调的高低。频率越高，音调越高，声音听起来越清脆；频率越低，音调越低，声音听起来越低沉。

2.振动发声的频率：跟发声体的形状、尺寸、材料和松紧程度等有关。

（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越高。

（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调低，短空气柱振动发声的音调高。

（3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。

3.响度：人听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的远近有关。

4.减少声音分散的方法

（1）将手做成喇叭状或用喇叭形的传声筒喊话，可以减少声音的分散，使处于喇叭前方的听到的声音更响亮，也可以使声音传播得更远；

（2）利用管状物（例如听诊器），也能减少声音的分散，增强传声效果。

5.影响音色的因素：音色与发声体的材料、结构等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同。

6.超声波与次声波

（1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在20Hz—20000Hz之间。物理学中把人类能听到的声叫声音

（2）把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫次声波。

（3）人和动物听觉频率范围各不相同。

地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有次声波产生，很多动物都能听到。

海豚、蝙蝠等能发出超声波。

三、【噪声及其控制】

1.噪声强弱的等级：人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。

2.噪声的危害

（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。

（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。

（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。

3.控制噪声

噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。

必背知识清单03探究实验

一、【声音的产生】

1.轻压喉部：轻捏喉部，然后说话或者唱歌，发声时，手指感到喉咙在振动；停止发声，振动停止，声带（固体）振动发声。

2.拨动橡皮筋：用手拨动张紧的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋：拨动橡皮筋时，橡皮筋发出“嗡嗡”声，能看到橡皮筋在不停地振动；捏住橡皮筋时，橡皮筋不再振动，不再发声，橡皮筋（固体）振动发声。

3.吹响笛子：笛子发声时，把手放在笛孔处，能感觉到气流的振动；停止吹气，没有振动的气流，笛声消失。空气柱（气体）振动发声。

4.用筷子搅动水（不要碰触水盆）：水发出“哗哗”的声音；当水面平静下来，水不再振动，不再发出声音，水（液体）振动发声。

5.敲鼓：（1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动