北师大版数学一年级上册第三单元《猜数游戏(6的加减法)》教学设计(公 .pdfVIP

北师大版数学一年级上册第三单元加与减（一）《猜数游戏》教学设计

主题《猜数游戏（6的加减法）》第一课时（共2课时）

新授课□章/单元复习课☑专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

【学习目标】

1.在具体情境中，理解加法和减法的意义，培养解决生活中简单实际问题的能力。

2.在口算练习中，熟练掌握5以内加减法的计算方法。

3.在游戏中，与他人交流，激发学生学习数学的兴趣。

【评价任务】

（1）通过“说一说”用数学的语言描述生活中的问题，检验学习目标1、2的达成情况。

（2）通过“算一算”“找家”巩固5以内加减法，检验学习目标2的达成情况。

（3）通过“填数”“猜一猜”等游戏，与他人交流，激发学生学习数学的兴趣，检验目标1、

3的达成情况。

【学习内容】

本节课是本单元的第6课时，学生已经初步理解了加减法的意义，掌握了5以内加减法

的计算方法，但对加减法的意义及互逆关系理解还不够深入，通过本节课的练习，加深学生

对加减法意义的理解和解决生活中简单问题的能力。

【学情分析】

学生已经认识了加减法的意义，掌握了5以内加减法的计算方法，计算准确性较高。

【学习过程】

学生活动教师活动

环节一：回顾旧知(指向目标1、2)

学生活动1教师活动1

1、完成P32第1题。1、引导学生回忆加减法

总结：加减法的意义。的意义

把两部分合起来用加法计算2、引导学习回忆5以内

从整体中去掉一部分，求剩余的部分时可以用减法计算加减法的计算方法。

2、完成P32第4题。

3、回忆加法和减法的计算方法。

加法的计算方法：接着数、摆一摆、画一画

减法的计算方法：倒着数、摆一摆、画一画

活动意图说明：在解决问题的过程中，回忆加减法的意义和计算方法。

环节二：巩固练习（指向目标2）

学生活动2教师活动2

1、完成P32第2题1、巡视学生完成情况

（1）独立完成2、组织学生交流汇报

（2）交流汇报

2、完成P32第3题

（1）独立完成

（2）交流汇报

3、完成P33页第7题。

（1）独立完成

（2）交流汇报

活动意图说明：通过两道解决问题和一道连线题，再次巩固5以内加减法意义的理解

和计算方法的巩固。

环节三：综合练习（指向目标1、2）

学生活动3教师活动3

1、完成P32第5题1、提出练习要求。

2、完成P33第6题2、巡视指导。

3、完成P33第8题3、组织学生交流。

活动意图说明：这三道题都是利用规律来解决的问题，通过练习加深学生对加法是增加，

减法是减少的直观理解。

环节四：游戏拓展（指向目标2、3）

学生活动4教师活动4

完成P33第8题。