第五单元 大单元作业设计 五年级语文上册（统编版）.pdf

第五单元作业整体设计

课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式

前置性作

1.指导学生明确单元学习预习第五单元。提前1天全体学生半小时课堂交流

业

要求和学习内容。

1.抄写第五单元生字词。

2.通过多种方式，学会22

基础2.熟读《太阳》《松鼠》二篇课文，

个生字，在语境中运用23

单元导读课性作将课文读通顺、流利的基础上练习有学习当日学有困难半小时全批全改

一个词语。朗诵、背诵并默写

课后业感情地朗读课文。

《太阳》《松鼠》中喜欢的

作3.朗读并背诵自己喜欢的段落。

句子。

业发展

3.正确、流利、有感情地朗推荐阅读：《人类能在地球上生活多

性作学习当日学有余力半小时课堂交流

读课文。久》

业

1.在将课文读通顺、流利的1.默读课文，把握文章主要内容，能

基础上练习有感情地朗读分条记录文章介绍了事物的几个方

《太阳》《松鼠》二篇课文，面及主要特点。

课基础

大体了解课文主要内容。通2.有感情朗读课文，能用自己的话说

内容梳理后性作学习当日学有困难半小时课堂交流

二过阅读体会了解文章的基说课文讲了什么。

课作业

本的说明方法。3.感知文本，体会文章的中心意思，

业

2.通过朗读，抓住文章的中了解文章的基本说明方法，领悟说明

心意思，把握课文内容。文语言的准确性和严谨性。

3.阅读说明性文章，能抓住发展1.自主阅读课文，了解列数字、作比学习当日学有余力半小时课堂交流

要点，了解文章的基本说明性作较、举例子等基本的说明方法，能结班级展示

方法，领悟说明文语言的准业合具体语句体会运用说明方法的好

确性和严谨性。处。

2.能用恰当的说明方法，分段介绍事

物的不同方面，写清楚事物的主要特

点。能和同学分享并交流自己的感

受。

1.继续学习《太阳》，感受1.有感情地朗读课文。围绕单元语文

太阳与人类之间的密切关要素，能用恰当的说明