10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》。本节课主要内容包括两部分：

1.抗日战争的胜利：介绍抗日战争的起因、经过、结果，以及我国在抗日战争中取得的伟大胜利。

2.人民解放战争的胜利：讲述人民解放战争的起因、经过、结果，以及我国在解放战争中取得的伟大胜利。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维与批判精神，通过分析抗日战争和人民解放战争的历史事件，提高学生的历史认知能力。

2.增强学生的国家认同感，通过学习我国在抗日战争和解放战争中取得的胜利，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

3.培养学生的法治意识，让学生理解战争胜利背后的法治精神和公平正义，引导学生尊重和维护法治。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于中国近代史的基本知识，包括辛亥革命、五四运动等历史事件，对中国的民族解放斗争有了初步的认识。此外，学生也具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解正义、公平等概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对历史故事充满好奇，对抗日战争和人民解放战争这类具有英雄主义色彩的历史事件通常有较高的兴趣。他们在学习上具有一定的阅读理解能力，能够通过文本信息获取知识。学生倾向于直观、生动的方式学习，喜欢通过故事、案例来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对战争的具体细节和深层次的历史背景理解不够，需要通过教师的引导来把握历史事件的全貌。此外，对于战争胜利背后的法治精神和道德价值，学生可能缺乏足够的认识，需要通过案例分析和讨论来深化理解。同时，对于一些较为复杂的历史概念，如“抗日战争的胜利意义”等，学生可能需要更多的解释和实例来辅助理解。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放统编版道德与法治五年级下册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备与抗日战争和人民解放战争相关的历史图片、战役分布图、历史纪录片片段等，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教学设施：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑）正常工作，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分好小组讨论区域，营造合作学习的氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括抗日战争和人民解放战争的背景资料、重要战役介绍等，明确预习目标为理解战争的起因、过程和意义。

设计预习问题：设计问题如“抗日战争胜利的原因有哪些？”“人民解放战争对中国历史进程的影响是什么？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过学生在线提交的预习笔记和问题回答，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，对战争的基本情况有所了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步认识。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至微信群，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的历史思维能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放抗日战争和人民解放战争的相关视频片段，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解抗日战争和人民解放战争的历史背景、重要战役及其意义，特别强调战争胜利对法治建设的推动作用。

组织课堂活动：分组讨论战争中体现的道德与法治精神，例如正义战争的概念，学生进行角色扮演，模拟战争中的决策过程。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解战争的深层含义。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考战争的道德与法治意义。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过角色扮演体验战争决策的过程。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生系统掌握抗日战争和人民解放战争的知识。

实践活动法：通过分组讨论和角色扮演，让学生在实践中理解战争的道德与法治精神。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解抗日战争和人民解放战争的知识点，掌握法治精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于抗日战争和人民解放战争的短文，重点分析战争胜利对法治建设的意义。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站