集体生活成就我 课件（26张ppt）.pptx

导入新课2022年4月16日圆满完成神舟十三号载人飞行任务的三名航天员平安抵达北京。航天员王亚平和女儿的种种互动让无数人感动落泪，王亚平“摘星”归来第一时间把“星星”送给女儿，王亚平的丈夫和女儿来到现场。迎接女儿穿着中国红连衣裙给妈妈献花，一家三口温馨地拥抱在一起。神女凯旋思考：神舟十三号载人飞船成功返回给了我们什么启示？

第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”6.2集体生活成就我

学习导航：1.在集体中可以涵养哪些品格？2.集体生活如何涵养我们的品格？3.为什么要在集体中发展个性？4.如何在集体中发展个性？

一、在集体中涵养品格

情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。运用你的经验问题：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。一、在集体中涵养品格良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。

畅所欲言说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？我在班级的角色承担的责任班长学习委员纪律委员体育委员课代表值日生普通成员表率作用和模范带头作用学习方面的管理者管理好班级纪律，保持安静负责班级体育事务协助科任老师做好学科工作做好值日工作按时完成学习任务，服从班委的安排①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力一、在集体中涵养品格

（2）王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一塌糊涂。表示理解和尊重（3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他做同桌。（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？宽容，说一声“没关系”（1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。尊重、理解和接纳接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。一、在集体中涵养品格

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。1.在集体中可以涵养哪些品格？P58-59①②②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

2.如何在集体生活中涵养品格?P58-59①②①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

二、在集体中发展个性

什么是个性？一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基名言欣赏：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。结合教材思考：这句名言说明了什么？

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。名言欣赏：结合教材思考：这句名言说明了什么？

探究与分享：学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。思考：训练比赛对我们发展个性有何意义？③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断完善。

3.为什么要在集体中发展个性？P60-61①②③①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

要改正这样的“个性”好吗？故意在课堂上大声说话，引起他人注意；同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄；不关心集体甚至做出有损集体的事情；追求所谓的“狂酷炫拽”；

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。