加工项目人才培养要点——以江西应用技术职业学院为例 .pdfVIP

浅谈世界技能大赛珠宝加工项目人才培

养要点——以江西应用技术职业学院为

例

摘要：本文主要通过总结江西应用技术职业学院参加第45届和第46届世界

技能大赛（简称“世赛”）珠宝加工项目中国选拔赛的经验，结合学校实际的教

学改革情况，分析在选手训练过程中出现的问题，探究该项目人才培养要点。

关键词：世界技能大赛、珠宝加工、培养要点。

世界技能大赛被誉为全球技能界的奥林匹克运动会，是在世界范围内组织各

行各业的技能人才同台竞技的世界顶级竞赛评定赛事，由世界技能组织每两年举

办一次。目前世赛总共有47个项目，60多个国家和地区作为成员参加比赛，我

国于2010年正式加入世界技能组织，参与世赛。在我国提出的“2035制造强国”

的国家战略指引下，国家建设需要大量的技术技能型人才，通过参加世赛可以起

到引领和示范作用，推动我国工业制造技术的进步。职业院校作为培养职业技能

人才的高地，肩负着不可替代的光荣使命——为国家培养出优秀的技能人才，经

过不懈的努力，国家将涌现出一批大国工匠，开创技能强国的局面。

目前，世赛珠宝加工项目已在全国的职业院校中广泛开展，江西应用技术职

业学院是世赛珠宝加工项目江西省集训基地，针对在参加世赛珠宝加工项目培训

和选拔选手时出现的问题，结合教学现状，为培养出更优秀的技能型人才，提出

如下培养要点：

一、注重对选手基本功的训练

珠宝加工项目的主要比赛内容是通过锯切、锉、起拱、掏底、焊接、表面处

理等工艺，完全手工操作，将贵金属原料（通常为925银）在规定的时间内加工

成标准的工件，也就是珠宝行业传统的手工首饰起版工作流程。竞赛试题题目采

取第三方项目经理命题，共分成第一模块、第二模块、第三模块“制作配件”和

“第四模块”进行焊接组装操作。

比赛要求选手具有一定的美术功底和珠宝首饰设计能力，非常扎实的锯、锉、

焊、掏底等技术基本功，同时要具备对图纸进行分析的能力，全面准确理解设计

图纸对工件细节的要求，比如：花纹、尺寸、焊接组装技术工艺和步骤等等。

基本功是对整个比赛的支撑，影响到工件是否能够按时按质按量完成，是选

手最重要的能力。对基本功的培养需要花大量的时间，需要制定详细周密的教学

计划配合高强度长时间的训练来实现，例如，手工锯切工艺，选手要经过多次反

复练习，体会手握锯工的力度、拉锯的角度和速度，思考如何才能按图纸要求锯

出相应的形状和花纹，稍有不慎，花纹将会锯错，后期难以修改。同时还要注意

减少锯条的损坏率，以免更换锯条浪费比赛时间。对于锉工则需要以多次轻锉为

原则，以免造成力度过大把工件尺寸锉小的后果。掏底是在打孔的金属背面，使

用切削类工具去掉一部分金属来表现背部的美观性并且减轻工件重量，同时让更

多的光线通过。要求较高，比如用牙针或者铲刀去除些许金属，需做到去除面光

滑平整且无明显划痕。掏底之间排列均匀整齐，掏形状及大小布局与图纸相似并

保证背部的美观性，主要考查选手对吊机的把控和对铲刀的运用。

总之，要花大量时间练习基本功，基础打得越扎实，后期才会走得更远。

1.

强化选手理解图纸的能力

世赛珠宝加工项目的图纸是由出题人利用首饰建模软件按照同等大小的比例

绘制，按照比赛规则划分出若干模块和时间以及比赛所需用料。通常在比赛前一

天召开裁判组会议并公布比赛图纸。选手拿到图纸后第一时间要全面准确地分析

图纸，通过在训练阶段积累的加工经验来判断正视图、侧视图、俯视图所展示的

细节信息，制定比赛期间加工的方案，根据自身手法的特点和操作习惯，分析加

工制作零部件的先后顺序，在比赛中迅速地从几十种工具中挑选出要使用的工具，

按步骤进行加工。

对图纸的理解能力建立在较强美术功底和扎实的基本功之上，如果理解图纸

稍有偏差，将容易在尺寸、相似度等方面丢分，出现低级错误，想要弥补则需要

花费大量的时间，最终导致不一定能按时完成工件制作。

加强珠宝设计能力、手绘能力有利于提升对图纸理解的能力。

1.

注重选手心理素质和体能的培养

在训练过程中，当选手遇到瓶颈时，容易出现疲劳、情绪波动较大、不自信

或过分自信等问题，往往表现为消极训练和失误频出等现象，教师应该及时关注

选手情绪并做好心理辅导，多鼓励选手，帮助选手尽快走出困境，教导选手放松

心态，积极乐观训练。

由于珠宝加工比赛需要三天时间完成，制作工件的时间长和强度也很大，需

要选手高度集中精力，长时间保持坐