【精编】北师大版一年级数学下册电子教案优质备课（最全）.doc

[义务教育教科书]

北师大版一年级数学下册

教案全

教案

（优质）

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教材

教学情况分析

教材分析

教学计划

义务教育教科书北师大版数学一年级下册

一年级学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯有待加强。学生的数学知识的掌握和获得的能力也不一样，有的孩子进步很大，有的孩子还没找到学习的门路，因此，本学期需立足端正学生学习态度，需根据本班学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学，提高孩子们学习数学的积极性，抓好基础知识的落实，适当拓展学生的思维，关注学困生的辅导。

本册教科书一共安排了六个单元，分为四个版块——“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”和“整理与复习”。

“数与代数”教学内容占了很大的比重有四个单元，分为两个部分，一是数的认识——第三单元“生活中的数”，通过100以内数的认识的教学，让学生经历从生活情境中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，进一步体会数位的意义，理解和把握数的大小关系，并能运用数表达和交流信息。二是第一、五、六这三个单元是加减法的教学，教学重点在于培养学生数感，突出对算理的认知和对算法的探究，发展学生在理解算理的基础上遵循一定的程序进行运算的能力，以及分析问题、解决问题的能力。

“图形与几何”安排在第二单元“观察物体”和第四单元“有趣的图形”。通过实物观察、动手操作、想象与交流的过程逐步累积习得图形与图形关系的认识和理解。从立体到平面的活动，经历从具体情境中抽象出平面图形的过程，逐步建立起立体图形与平面图形之间的关系，体会从不同方向去观察同一物体所看到的形状可能不同。借助折纸、拼图、设计图案等实际操作，认识平面图形，促进他们空间观念的发展。

“综合与实践”设计了“分扣子”和“填数游戏”两个数学好玩的内容，让学生在探索、尝试、交流等活动中，体会游戏的乐趣，激发学生对数学的好奇心和求知欲，在活动后回顾活动过程，反思开展活动的意义和收获。

整理与复习包含期中整理与复习和总复习，让学生真正经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步培养回顾与反思的意识。

教学目标要求

各单元重点

（一）数与代数

1.第一单元“加与减（一）”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。

2.第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

3.第五单元“加与减（二）”和第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

（二）空间与图形

1.第二单