北师大版六上数学教材的新变化解析与实践经验 .pdfVIP

北师大版六上数学教材的新变化解析与实践

经验

教学内容：

本节课的教学内容来自于北师大版六年级上册数学教材，主要涵

盖第五章《分数乘法》和第六章《分数除法》的相关知识。具体内容

包括：分数乘法的运算规则及应用、分数除法的运算规则及应用、带

分数与假分数的相互转化等。

教学目标：

1.学生能够理解并掌握分数乘法的运算规则，能够熟练地进行分

数乘法的计算。

2.学生能够理解并掌握分数除法的运算规则，能够熟练地进行分

数除法的计算。

3.学生能够掌握带分数与假分数的相互转化方法，能够正确地进

行转化。

教学难点与重点：

重点：分数乘法、分数除法的运算规则及应用。

难点：带分数与假分数的相互转化。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、笔、计算器。

教学过程：

1.实践情景引入：以购物场景为例，设商品的原价为2/3元，现

在进行8折优惠，求优惠后的价格。

2.例题讲解：讲解如何利用分数乘法进行计算。将8折转化为分

数，即80%=4/5，然后进行分数乘法计算，即2/34/5=8/15。

4.分数除法的讲解与练习：以实际问题为例，讲解如何利用分数

除法进行计算。例如，已知一个数的1/2是3，求这个数是多少？

5.带分数与假分数的讲解与练习：讲解带分数与假分数的相互转

化方法，并进行练习。

板书设计：

黑板上分别写出分数乘法、分数除法的运算规则，以及带分数与

假分数的相互转化方法。

作业设计：

3.进行带分数与假分数的相互转化练习。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过实践情景引入，让学生能够更好地理解分数乘法和分

数除法的应用。在讲解过程中，注重引导学生思考，通过例题讲解和

随堂练习，使学生能够熟练掌握运算规则。在教学难点带分数与假分

数的相互转化方面，通过讲解和练习，帮助学生克服困难，提高理解

与应用能力。

拓展延伸：可以让学生进一步探索分数的四则混合运算，以及分

数在实际生活中的应用。

重点和难点解析：

1.实践情景引入：通过购物场景的设定，让学生能够将抽象的数

学问题与实际生活情境相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。在此

场景中，学生需要运用分数乘法计算优惠后的价格，这不仅考察了学

生对分数乘法运算规则的掌握，还培养了学生的实际应用能力。

2.例题讲解：在讲解分数乘法时，教师应强调先将除数转化为分

数，然后进行分数乘法计算。此步骤是学生理解分数乘法运算规则的

关键。通过实际例题的讲解，让学生能够清晰地认识到分数乘法的运

算过程，提高学生的理解能力。

3.随堂练习：随堂练习是检验学生掌握知识情况的重要环节。在

此环节中，学生需要独立完成练习题，巩固所学知识。教师应及时给

予指导和反馈，帮助学生纠正错误，提高学生的运算速度和准确性。

4.分数除法的讲解与练习：在讲解分数除法时，教师应引导学生

理解除以一个分数相当于乘以它的倒数。通过实际例题的讲解和练习，

让学生能够熟练地运用分数除法运算规则，提高学生的解题能力。

5.带分数与假分数的讲解与练习：在讲解带分数与假分数的相互

转化时，教师应强调转化的方法和步骤。带分数转化为假分数时，需

要将整数部分与分数部分相乘；假分数转化为带分数时，需要进行约

分。通过实际例题的讲解和练习，帮助学生克服转化难点，提高学生

的理解与应用能力。

7.板书设计：板书是课堂教学的重要组成部分。在板书设计中，

教师应将分数乘法、分数除法的运算规则，以及带分数与假分数的相

互转化方法进行清晰、简洁的呈现。这样有助于学生直观地了解所学

知识，提高学生的学习效果。

8.作业设计：作业是巩固学生所学知识的重要途径。在作业设计

中，教师应注重布置具有代表性的题目，让学生能够在练习中进一步

巩固所学知识。同时，教师应及时批改作业，给予学生反馈，帮助学

生提高。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调

生动有趣，激发学生的学习兴趣。在关键环节，如分数乘法和除法的

运算规则，以及带分数与假分数的相互转化方法，教师应放慢语速，

确保学生能