广东省深圳市第二高级中学2025届高三校内模拟考试生物试题试卷含解析.docVIP

广东省深圳市第二高级中学2025届高三校内模拟考试生物试题试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列与细胞相关的叙述，正确的是（）

A．乳酸菌的细胞核中既含有DNA，也含有RNA

B．酵母菌的细胞核中只含有DNA，细胞质中只含有RNA

C．水绵和蓝细菌都具有以胆固醇等脂质为基本骨架的细胞膜

D．在小鼠肝细胞和大肠杆菌中均含有DNA和RNA两类核酸

2．PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体，其合成过程及位置如图所示，以下说法不正确的是（）

A．PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白

B．PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工

C．生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回

D．PIN基因表达异常时，植物可能会失去顶端优势

3．假设DNA复制方式有三种：半保留复制、全保留复制和分散复制，复制过程如图所示。若将蚕豆根尖细胞放在含3H的脱氧核苷酸的培养基中培养，完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期，下列说法正确的是（）

A．若复制方式是半保留复制，则第二次分裂前期，每条染色体上有2条核苷酸链有放射性

B．若复制方式是分散复制，则完成两个细胞周期后，有两个细胞有放射性标记

C．若复制方式是全保留复制，则第一次分裂结束后每个子代细胞中有一半染色体带放射性

D．根据本实验的结果可判断出DNA复制的具体方式

4．图表示哺乳动物X、Y染色体联会的现象。下列叙述错误的是

A．图示过程发生在减数分裂过程中

B．此时期X、Y染色体联会后可能会发生DNA链断裂现象

C．X染色体与Y染色体联会只发生在染色体的一端

D．联会的两条染色体不存在染色单体

5．下列有关实验操作流程的叙述中，正确的是（）

A．腐乳制作：豆腐长毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

B．制作植物细胞有丝分裂临时装片：解离→染色→漂洗→制片

C．血球计数板的使用：盖盖玻片→滴培养液→等待沉降→镜检计数→刷洗

D．果酒果醋制作：挑选葡萄→冲洗→榨汁→果醋发酵→果醋→酒精发酵→果酒

6．下列关于内环境成分变化的叙述，正确的是（）

A．饥饿时，血液流经胰岛组织后胰岛素浓度会增加

B．饥饿时，血液流经肌肉组织后血糖浓度会增加

C．寒冷时，血液流经下丘脑后促甲状腺激素浓度会增加

D．思考时，血液流经脑组织后代谢终产物浓度会增加

7．由于地壳运动、海陆变迁，某种鸟的两个种群被海峡分隔，互不往来。随着时间推移，两地的种群发生了明显的分化，逐渐形成两个新的鸟类物种。下列说法不正确的是（）

A．生物进化的基本单位是种群，而不是个体

B．这两个新的鸟类物种间相互交配，不能产生可育后代

C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

D．这两个鸟类新物种的产生，实质是基因型频率的定向改变

8．（10分）在进行“观察植物细胞的质壁分离及复原”的实验时，下列相关叙述不正确的是（）

A．实验材料应选择有活性的且有大液泡的植物细胞

B．在显微镜下看到正常细胞后再滴加高浓度蔗糖溶液

C．只有具紫色液泡的洋葱表皮细胞才能发生质壁分离

D．本实验不能证实溶质分子进出细胞的方式

二、非选择题

9．（10分）病毒攻击细胞所发生的部分免疫反应如下图所示。为探究某种复方草药对病毒性感染的疗效是否与机体免疫功能的增强有关，科研人员进行了如下实验设计，请分析回答相关的问题。

（1）实验的基本思路：将病毒性感染模型小鼠随机分为三组，通过灌胃的形式给药，实验组用蒸馏水煮复方草药所获得的提取液灌胃，空白对照组用_________灌胃，阳性对照组用免疫增强剂A灌胃，并检测免疫指标。（注：免疫增强剂是能够增强机体抗病毒免疫力的一类免疫治疗药物。）

（2）若实验组小鼠的细胞__________（填细胞序号）免疫能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，则这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，图中属于非特异性免疫的是过程_________（填序号）。

（3）若实验组小鼠的T细胞含量显著高干空白对照组，与阳性对照组相近，则这一结果说明；该草药有可能增强小鼠的__________免疫功能。

（4）从上图中可以看出，细胞V增殖分化通常需要满足的条件是__________。

（5）若人体第二次受到相同病毒的攻击，会发生快速免疫应答并产生大量相对应的抗体，结合上图解释其原因：____________。

10．（14分）植物的花、果实等器官能够储存有机物