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四有先进事迹材料七篇

四有先进事迹（篇1）

焦阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又

是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团

结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸

奖，在老百姓中享有很高的口碑。焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学积

极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还

必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学

生。焦阳老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身

的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

2、严谨治学有成果：

焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运

用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面

提高学生的学习成绩。焦阳老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，

了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的

人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极

性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的

良好的学习氛围。

3、大胆探索新的教学方法与教学手段。

焦阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。

课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利

用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。

焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更

可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。

她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!

四有先进事迹（篇2）

__，男，__人，____年11月出生，入伍，现为____X中队下士，在接到总

队新兵带训任务后，能够认真完成上级领导指派的各项任务，真正将以情带兵和

从严带兵有机的结合起来，给新兵们做好了表率，当好了新战士们的领路人。给

三连全体新战士树立了一个良师益友的兄长形象。

一、严于律己、做好榜样。

自新训团开训以来，他始终能够严格要求自己，不论在生活中还是在训练工

作中，都将自己的一言一行规在条令条例之中，给二班的新战士们树立了一个以

条令条例为行为准绳，以班长为模标兵的良好氛围。从开训开始至今一直坚持跟

班作业。通过这一系列的自我严格要求，和示作用，最终带出了一支纪律作风过

硬，守纪律、重条令的二班。

二、谦虚好学、成绩斐然。

面对第一次带兵，经验不足，缺少方法等现实问题，

__同志能够虚心向带兵经验丰富的老同志请教，不断完善自己，并将自己带

兵中学到的一些方法和出现的一些问题及时和班、排长们沟通，同时加强自身的

能力素质，对于队列指挥上存在的一些问题，及时向队列教员请教，狠下功夫纠

正自己的一些不规动作，始终坚持教给新兵的是最规、自己摸不透的不教给新兵

的原则。确确实实给新战士们带好警营生涯的第一步，准准确确教给新战士每一

个队列动作。真正起到了一个良师带头人的作用。通过他的不懈努力，二班整个

军事训练成绩在全营走到了前列。前后代表连参加营会操两次，代表营参加团会

操一次。荣获营优胜班红旗一次，连军事训练流动红旗五次。

三、以情带兵，赢得兵心。

新战士刚进入警营后，面对一个陌生的环境和相对严格管理时，容易出现失

落、烦躁等情绪，针对这些情况__能够广泛的和来自三个省的九名战士进行沟通。

对于新战士们的坦诚相对，及时的解决了新战士们的思想包袱，让新战士们感觉

到班长不仅是管理者更是一位信得过的朋友。在全连工作中二班最先稳定了思

想，统一了认识。给其他班、排做出了表率。在他的积极工作下二班涌向出了__、

__等一批思想过硬，工作积极主动的先进个人。

四、不骄不躁，服从领导。

在取得了一系列成绩时，依旧能保持谦虚谨慎的态度，

在工作中他不满足于已取得的成绩，勤勤恳恳继续加强对自身的要求，将二

班工作进一步推上了一个新的台阶。在连布置的一系列任务中，能够勇挑重担，

带领二班圆满的完成了上级布置的各项任务。其中尤其在春节期间，二班组织排

练了快板、相声等节目丰富了连的军营文化生活。为警营春节添加了一丝亮丽的

风采。