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10《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治三年级上册第四单元“家的故事”中的第10课《父母多爱我》。本课旨在让学生通过学习，理解父母对子女的爱，感受家庭的温暖，学会感恩和回报父母。教材通过生动的案例、图片和互动活动，引导学生认识到父母在生活、学习等方面的付出，从而激发学生对父母的感激之情。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的情感态度与价值观，以及个人修养与社会参与能力。具体包括：培养学生感恩父母的情感，增强家庭责任感，形成尊重和孝敬父母的价值观；提升学生观察、分析生活中父母爱的行为的能力，锻炼学生表达感激之情的语言表达能力；引导学生通过实际行动回报父母的爱，培养学生的实践与创新能力，以及与他人、社会和谐相处的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：理解父母的爱并学会感恩。

难点：将感恩的情感转化为具体的行动。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生发现和感受父母在生活中的爱，从而理解重点。

2.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生在模拟家庭生活中亲身体验父母的爱，加深理解。

3.对于难点，采用以下策略：

-开展家庭作业，让学生记录一周内父母的关爱行为，并在课堂上分享，激发学生的感恩之情。

-组织亲子活动，如家庭日、手工制作等，让学生在实践中学会用行动表达对父母的感激。

-引导学生制定并实施具体的感恩计划，如帮父母做家务、写感谢信等，将感恩转化为实际行动。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学案例、图片素材、背景音乐

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、亲子互动活动

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇特别的课文，叫做《父母多爱我》。在我们每个人的成长过程中，都有两个人的陪伴是最为重要的，那就是我们的爸爸和妈妈。你们知道吗？爸爸妈妈对我们的爱是多么的深沉和伟大。今天，我们就来一起探索和感受这种爱。

二、课文朗读与感知

1.现在，请同学们打开课本，翻到第10课《父母多爱我》。我们先来听一遍课文的朗读录音，注意听的时候要用心感受课文中所描述的情景。

2.听完录音后，我想请一位同学来为大家朗读课文。请你准备好，其他同学在听的时候，可以思考一下，课文中都描述了哪些关于父母爱的细节。

三、课文内容探究

1.现在，我们已经对课文有了初步的了解。接下来，我们来一起探究一下课文的内容。首先，我想请大家分成小组，每组仔细阅读课文，并找出文中描述父母爱的具体事例。

2.（小组讨论后）请各组代表来分享一下你们的发现。其他同学注意听，看看有没有遗漏的地方。

3.（根据学生的分享）很好，大家都找到了很多关于父母爱的例子。比如，爸爸妈妈为我们的学习付出了很多，他们会陪伴我们学习到深夜；在生活上，他们无微不至地照顾我们，每天为我们准备可口的饭菜；当我们生病时，他们焦急地照顾我们，甚至整夜不合眼。

四、深入理解父母的爱

1.现在，我们已经知道了父母对我们的爱体现在很多方面。那么，请大家思考一下，为什么父母会这样无私地爱我们呢？

2.（引导学生回答）是的，因为我们是他们的孩子，他们希望我们能够健康、快乐地成长，他们愿意为了我们的幸福付出一切。

3.接下来，我想请大家用一张纸和彩笔，画一画你们心中父母的爱。可以是具体的画面，也可以是抽象的符号，只要是你们心中对父母爱的理解。

五、感恩行动规划

1.（学生绘画后）现在，请大家展示一下你们的画作，并分享一下你们对父母爱的理解。

2.（学生分享后）很好，大家都能够感受到父母的爱。那么，我们该如何回报这种爱呢？请大家思考一下，你打算用哪些具体的行动来表达你对父母的感激之情？

3.（引导学生回答）比如，我们可以帮父母做家务，给他们写信或者卡片，陪他们散步、聊天，等等。

4.现在，请每位同学写下你的感恩行动计划，并承诺在接下来的日子里，至少完成一项。

六、总结与反思

1.同学们，通过今天的学习，我们深入了解了父母的爱，也规划了如何回报这种爱。请大家回去后，将你们的感恩行动计划付诸实践，用行动来表达我们对父母的爱。

2.最后，我想请大家思考一个问题：通过今天的学习，你有什么收获和感悟？请用几句话简单地写下来，作为今天的课后作业。

七、结束语

1.好的，同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将今天的学习内容内化于心，外化于行。记住，父母的爱是无私的，我们