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《第1课探秘海底世界》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册冀美版（2024）

《探秘海底世界》是冀美版小学美术一年级上册的第一课。本课以神秘的海底世界主题，

引导学生认识和了解海底的奇妙生物和景观。教材通过精美的图片展示了各种色彩斑斓的

教材鱼类、奇异的海底植物以及神秘的海底地形，激发学生的好奇心和探索欲望。同时，教材

分析也学生提供了一些简单的绘画和手工创作的方法，鼓励学生用自己的方式表现海底世界

的美丽与神奇。这一课旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，同时也能让学生感受到

大自然的魅力。

L图像识读：能够观察教材中的图片，识别不同的海底生物和景观，感受其形态、色彩和

纹理。

2.美术表现：学会用绘画、手工等方式表现海底世界的生物和景观，运用色彩和线条来营

素养造出海底的氛围。

核心3.审美判断：在欣赏和创作海底世界的过程中，提升对美的判断能力，学会欣赏海底生物

目标的独特之美。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力，创造出独特的海底世界作品，如添加想象中的生物或

场景。

5.文化理解：了解海洋文化的重要性，增强对海洋生态环境的保护意识。

教学重点：

1.引导学生认识海底世界的生物和景观，激发学生对海底世界的兴趣。

教学

2.帮助学生掌握用美术形式表现海底世界的方法，如绘画的技巧和手工制作的方法。

重难

教学难点：

点

1.如何让学生在作品中准确地表现出海底生物的形态和特征。

2.引导学生在创作过程中发挥想象力，使作品富有创意和个性。

一年级的学生对神秘的事物充满好奇，海底世界对于他们来说具有很大的吸引力。这个阶

学情段的学生具有较强的观察力和模仿能力，但在美术表现技巧上还比较稚嫩。他们可能在电

分析视、图书等媒介中见过一些海底生物，但对海底世界的整体认识还比较有限。同时，一年

级的学生注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

L教师准备：教材、教学课件、海底世界的图片和视频、绘画工具（彩色铅笔、油画棒、

教学

水彩笔等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水、海绵纸等）、奖品（小贴纸等）。

准备

2.学生准备：绘画本、彩色铅笔等绘画工具、手工材料（如有）。

一、入新课（5分钟）

1.教师播放一段海底世界的视频，让学生感受海底的美丽和神秘。

2.提问学生：同学们，你们看到了什么？海底世界美吗？你们想不想去探秘海底世界呢？

教学引导学生回答，引出课题。

过程二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示海底世界的图片，引导学生观察海底的生物和景观。

（1）介绍一些常见的海底生物，如鱼类、海龟、海星、珊瑚等，让学生观察它们的形态、

颜色和特征。

(2)引导学生观察海底的地形，如海底山脉、海沟、海底平原等，让学生了解海底世界的

多样性。

2.教师结合教材中的图片和示范作品，讲解用美术形式表现海底世界的方法。

(1)绘画：可以用彩色铅笔、油画棒、水彩笔等工具画出海底的生物和景观，注意表现出

生物的形态和颜色，以及海底的层次感。可以用渐变色来表现海水的深度，用线条来表现

海底生物的纹理。

(2)手工：可以用彩纸、海绵纸等材料制作海底生物，如剪出海鱼的形状，用彩色纸装饰；

也可以用胶水和沙子制作海底地形，如用蓝色的彩纸剪出波浪形状，代表海水，然后在上

面撒上沙子，代表海底的沙滩。

3.教师引导学生发挥想象力，想象自己在海底世界中会遇到什么奇妙的事情，鼓励学生在

作品中添加自己的想象元素。

三、实践活动(15分钟)

1.教师让学生选择自己喜欢的方式来表现海底世界，可以是绘画，也可以是手工制作。

2.学生开始创作，教师巡视指导，