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◎教学笔记
整理和复习
▶教学内容
教科书P75“整理和复习”，完成教科书P76“练习十六”第1、2、5、6题。
▶教学目标
1.经历整理和复习的过程，厘清知识脉络，进行分类归纳，学会有序整理的学习方法，提高学
习能力，形成清晰、完整的知识结构。
2.进一步巩固多位数乘一位数的口算、估算、笔算方法，能熟练、准确地进行计算。
3.进一步体验“归一”和“归总”问题的数量关系，提升解决此类问题的能力。
▶教学重点
进一步巩固本单元所学知识，对本单元知识查漏补缺。
▶教学难点
运用多位数乘一位数的计算方法解决“归一”或“归总”的问题。
▶教学准备
课件。
▶教学过程
一、回忆再现，整理知识
1.初步回顾。
师:这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法,你有什么收获?整个单元具体包括哪些内容
呢?
引导学生简单回顾。
【学情预设】学生能简单地说出本单元学习了口算、估算、笔算、解决问题等内容，但不一定
能说得很详细很有条理。
师：今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。（板书课题:整理和复习）
2.自主构建，厘清脉络。
（1）课件出示学习要求。
（2）学生围绕这些问题，先自行归纳整理，再将归纳的情况在小组内交流，小组长做好记录。
（3）全班交流，构建知识体系。
【学情预设】预设1：【教学提示】
注意学生在
自由交流过程中
总结的条理性总。
结的内容要完整。
预设2：
◎教学笔记
师：同学们用不同的方式对本单元的知识进行了整理，非常棒！
教师结合学生的反馈，整合归纳板书：
【设计意图】引导学生说学习的收获,包括知识技能、情感态度等方面,让学生学会整理所学的知
识,加深对知识的理解，构建完整的知识体系。
二、复习重难点，巩固提升
1.复习多位数乘一位数的口算。
（1）方法回顾。
师：回顾一下，多位数乘一位数的口算方法是怎样的？
师生交流，共同总结多位数乘一位数的口算方法：先把整十数、整百数、整千数0前面的数与
一位数相乘计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
（2）练习巩固。
完成教科书P76“练习十六”第1题。
学生以“开火车”的形式完成，教师适时追问口算的方法。
【设计意图】复习多位数乘一位数口算的同时穿插着多位数加、减一位数和除法运算，让学生【教学提示】
体会数学知识之间的联系与区别，进一步巩固多位数乘一位数口算方法的应用。在学生读题
2.复习多位数乘一位数的笔算。后让他们通过四
（1）重点提炼。道题的不同处分
完成教科书P75“整理和复习”第1题。辨在计算过程中
学生独立完成计算，交流积中每个数位上的数是怎么来的。
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