第14课丝绸之路的开通与经营西域（课件）-【创新课堂】七年级历史上册同步教学课件（部编版2024）.pptxVIP

第三单元秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固丝绸之路的开通【2022年课程标准】第14课与1.了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。经营西域

“凿空”与守护张骞通西域与汉朝对西域的管理文明大动脉丝绸之路目录学习反馈

01Partone“凿空”与守护张骞通西域与汉朝对西域的管理

课堂笔记01“凿空”与守护——张骞通西域1、西域定义2、汉初西域状况：3、张骞两次出使西域1）、第一次出使西域：目的时间过程影响2）、第二次出使西域：影响（沟通西域）（了解西域）

01群学+展示“凿空”与守护——张骞通西域何为“西域”？西域以孝武时始通，本三十六国，其后稍分至五十余，皆在匈奴之西，乌孙之南。……东则接汉，厄以玉门、阳关，西则限以葱岭。……——《汉书?西域传》玉门关阳关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——《凉州词（二首其一）》王之涣劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》王维汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。

01群学+展示“凿空”与守护——张骞通西域黄沙西际海，白草北连天。——唐岑参《过酒泉忆杜陵别业》野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——唐·李颀《古从军行》天云如地阵，汉月带胡秋。——南朝·陈·徐陵《出自蓟北门行》根据图片和古诗材料，你觉得当时西域是怎样的？哪一事件后我们才开始了解西域？荒凉、人烟罕至、危险、神秘、环境恶劣……张骞通西域

01群学“凿空”与守护——张骞通西域材料一西域诸国，各有君长，兵众分弱，无所统一，虽属匈奴，不相亲附。匈奴能得其马畜旃罽（zhānjì），而不能统率与之进退。与汉隔绝，道里又远，得之不为益，弃之不为损。——《汉书?西域传》材料二文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜,毁坏庄稼。——翦伯赞《中国史纲要》材料三建元中，时匈奴降者言匈奴破月氏(ròuzhī)王，以其头为饮器，月氏遁而怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲灭匈奴，闻此言，因欲通使，乃募能使者。——《汉书·张骞传》受匈奴奴役匈奴常侵扰中原仇限匈奴，想打根据材料和P78，指出张骞通西域的背景。1）汉初西域小国林立，受到匈奴控制与奴役。2）匈奴从西域不断进攻中原。3）汉武帝认识到西域的重要性，想联络大月氏夹击匈奴。背景：

01群学“凿空”与守护——张骞通西域我大汉王朝，经历几代先皇的休养生息，现在民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络大月氏，夹击匈奴。先招募有胆有识，果断忠义之人，代表大汉王朝出师大月氏。事成之后，赏良田美宅，黄金百两。如有勇者，速来报名。钦此。汉武帝的招贤令汉武帝为什么要招募使者出使大月氏？张骞拜别汉武帝出使西域图敦煌壁画这幅壁画位于敦煌莫高窟第323窟北壁，是迄今发现的最早的一幅关于张骞出使西域的绘画，其中传递的历史信息可以辅证汉武帝时期的中外交往。张骞汉武帝联合大月氏，夹击匈奴

群学+展示01结合P78-79内容，列表总结张骞两次出使西域的情况“凿空”与守护——张骞通西域第一次出使西域第二次出使西域时间背景目的结果公元前138年联络大月氏夹击匈奴使汉朝了解到西域的情况。公元前119年加强与西域各国联系促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。匈奴贵族南下骚扰西汉边境和掠夺控制西域各国汉武帝时国力强盛，BC119年，汉武帝派卫青、霍去病在漠北战役大败匈奴，收回河套和河西走廊地区无力与西汉对抗，了解西域沟通西域材料研读：大宛之迹，见自张骞。……经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十馀岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。……初，骞行时百馀人，去十三岁，唯二人得还。……“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”——《史记·大宛列传》为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？从张骞身上我们学习到他的什么精神？（目的未达到）不怕困难，百折不挠，勇于探险，为国家利益，不顾个人安危。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。对未知领域探险

课堂笔记03戚宦轮庄——东汉的衰亡班超班固班