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研究问题的思路与方法。
10、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与
日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。在他人的鼓励与帮
助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数
学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，
增强学好数学的信心。
情感与态度目标：
1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和
兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日
常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良
好的学习习惯。
四、教学重点、难点
乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；
两位数乘两位数的笔算，这些内容是数与代数部分的教学重
点。
空间与图形的内容比较抽象，是教学难点。
五、教学措施及预期目标
1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系
学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、在教学中，要注重利用信息窗情境图，引导学生发
现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活
动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研
讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算
的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重
视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，
准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动
手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。
作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反
馈和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机
会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。
8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握
先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，
不断完善自己的教学方法。
六、教学进度建议
本册教科书安排了60课时的教学内容，另外有4课时留作
机动，便于教师创造性地安排教学。书中各部分内容的教学课时
安排进度如下：
（一）动物趣闻--克、千克、吨的认识4课时
（二）富饶的大海--两三位数乘一位数12课时
（三）走进新农村--位置与变换5课时
实践活动--变化的影子1课时
（四）风筝厂见闻--两三位数除以一位数（一）14课时
（五）美化校园--图形的周长8课时
（六）奇妙的变化--分数的初步认识7课时
（七）摸名片--统计与可能3课时
实践活动--变废为宝1课时
回顾整理--总复习5课时
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