北师大2024版必威体育精装版一年级数学计划 .pdfVIP

北师大2024版必威体育精装版一年级数学计划 .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

根据《2022课标》要求的变化和相关研究,以及学生年龄特征

和学习需求,新世纪小学数学第五版教材调整了“数与代数”领域一

些内容的编排顺序和结构,采用线性排布和螺旋上升相结合的编非方

式,由浅入深、逐步推进,以适应学生认知发展水平和数学学习规律,

激发学生对类学学习的兴趣和探索未知生素养的持世界的好奇心,从

而促进学生素养持续发展。

2024版北师大版一年级数学上册共设计了幼小衔接“我们上学

啦”;“生活中的数”、“5以内数加与减”、“整理与分类”、“10

以内数加与减”、“有趣的立体图形”五个主题单元;“介绍我们的

教室”、“记录我的一天”两个综合实践活动;并在学期结束安排了

一个总复习。

第一学段通过“相同数位上的数加减运算”感悟运算的通法,整

合一年级学生对20以内进位加法的结构化学习,进一步突破传统教

材从9加几,8加几的重复性、形式化数学运算技能学习,转变为基

学于真实的数数情境,借助小棒和计数器等实物操作活动,让真实的数

数过程成为儿童的具体学习过程,促进学生理解和掌握算法,从而实

现数的认识过程与数的运算过程的有机统一。

一年级第一学期是学生学习生涯中的一个重要阶段,尤其对于刚从幼

简儿园升入小学的学生来说,这是一个全新的开始,他们面临着学习环

境、学习内容、学习方式等多方面的变化。

分1.学习环境适应:

析析学生需要适应新的校园环境,包括教室、图书馆、操场等。适应新的

作息时间,如上下学时间、课间休息时间等。

2.学习内容适应:

一年级的学习内容相比幼儿园更加系统和深入,学生需要适应新的课

程标准和教材。

学科增多,学生需要同时关注语文、数学、英语等多个学科。

3.学习方式适应:

学生需要从以游戏为主的学习方式转变为以课堂教学为主的学习方

式。

一.数的认识与计算:

1.能熟练地数出数量在10以内的物体的个数,会区分几个和第几个。

2.掌握10以内各数的组成,会读写0-10各数。

3.初步理解个位和十位的意义,会比较10以内数的大小。能比较熟练地计

算10以内的加法和减法。

二.符号认识:

认识并使用“=”、“”、“”等符号表示数的大小。

三.图形与几何:

1.直观认识长方体、正方体、圆柱和球,能识别这些形体的相应图形。

教2.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

四.初步统计:

1.初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

学2.能根据简单统计图表的信息,提出问题并解决问题。

数学思考:

一.思维能力:

目1.能运用生活经验对有关数学信息作出解释,初步学会用具体的数据描述

现实世界中的简单现象。

2.在探索简单物体和图形的形状、大小、位置关系的过程中,发展空间观

念。

二.实际应用:

1.初步学会从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题,并能应

用已有的知识、经验和方法解决问题。体

2.验与同伴合作解决问题的过程,学会表达解决问题的大致过程和结果。

三.学习兴趣与习惯:

1.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

2.在合作交流过程中,积极主动地参与数学活动,尊重别人,认真倾听他

人发言。

1.认真钻研教材与学生

备课充分:

文档评论(0)

133****8893 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档