三年级上册数学第六单元《两三位数乘一位数(不进位)笔算乘法》教学设计.pdfVIP

三年级（数学）学科教案

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教学单元第六单元、多位数乘一位数总（12)课时

课题两三位数乘一位数（不进位）笔算乘法第（3）课时

教材通过让学生经历竖式形成的过程，理解竖式计算中每一步的算理，掌

教材分析

握算法。

1。使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，掌握竖式的书写格

式,了解竖式每一步计算的含义。

教学目标

2。使学生体验计算方法多样化，培养学生独立思考习惯和学习数学兴趣。

3。渗透数形结合的数学思想方法。

教学重点及

理解多位数乘一位数的笔算算理,掌握多位数乘一位数的笔算算法。

难点

教学准备、

卡片、小黑板等

资源

教学过程

一、复习导入。

开火车：

200×4=100×2=700×7=

60×4=8000×6=600×8=

800×4=600×7=30×8=

600×7=100×5=3000×5=

看来小朋友们都会口算整十数或整百数乘一位数了，今天我们来学习多位数乘一位数的笔

算。

二、理解算理,探索算法。

1.出示例一。

每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？

列出算式：12×3=

动手操作，理解算理

(1）12×3不是整十数乘一位数，小朋友们想一想等于多少呢？

不能口算的同学用小棒帮帮忙。

（2)交流算法。学生的算法可能有：

12+12+12=36;10×3=30、2×3=6、30+6=36。

（3）摆小棒演示算理。

指着第二种算法:12哪去了？为什么10×3、2×3呢?

学生思考并交流。

现在明白了吗？先把12分成几和几？10×3是因为?2×3是因为？

2。探索算法。

（1）乘法除了可以口算以外，还可以列竖式计算。

(2）共同列出乘法竖式，指出:

末位对齐,乘号写在第二行的前面。

（3）介绍各部分的名称。

12

×3

36

先用个位上的2乘3等于6，写在积的个位上，再用十位上的1乘3，十位上的1表示一

个十，1乘3等于3写在十位上.

(4）挑学生说算法。

3.用竖式计算124×2。

请一名学生板演，其余学生写在练习本上。

之后，交流计算方法。

4。试一试。

用竖式计算:

2×8=23×2=123×2=

三、练习巩固，应用提高。

1.教材第60页做一做.

14×2=33×3=21×4=

423×2=212×3=221×4=

学生独立完成后展示评价。

2。列式计算.

①小火车一次可坐22人，3次一共可以坐多少人?

②每一边放342盆花，两边共放多少盆？

3。教材第63页第2题。

4.竖式计算。

32×2331×341×2121×4421×2

四、课后小结。

1.怎样笔算多位数乘一位数？

2。计算中要注意哪些问题？

1.数学练习册；

作业设计

2.与家长进行本课知识内容的活动练习。

两三位数乘一位数笔算乘法

例1.每盒有12支彩笔,3盒一共有多少支彩笔？

板书设计12×3=36

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