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制定语文复习计划五年级教研组活动记录

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制定语文复习计划五年级教研组活动记录

活动目的

1.确定五年级语文复习的重点和难点。

2.制定系统全面的复习计划，提高学生语文水平。

活动时间及地点。

时间：2024年6月10日。

地点：学校会议室。

活动参与人员

1.语文教师A。

2.语文教师B。

3.语文教师C。

活动记录

1.五年级语文复习重点和难点分析。

阅读理解。

确定阅读理解的题型及常见考点。

分析学生容易出错的地方，如生字理解、推理判断等。

作文

查漏补缺，明确作文各种文体的写作要求。

强化篇章结构和逻辑思维的训练。

诗词鉴赏。

整理五年级必修诗词，重点剖析其中的意境和修辞手法。

辅导学生提高诗词鉴赏的能力，培养审美情趣。

2.制定五年级语文复习计划。

1.阅读理解复习计划。

分阶段进行阅读理解题型的训练，包括记叙文、说明文、议论文等。

每周安排一次模拟测试，及时发现学生问题并进行针对性指导。

2.作文复习计划。

每周安排一次作文写作训练，覆盖议论文、记叙文、说明文等各类文体。

设计多样化的写作题目，激发学生创作潜力。

3.诗词鉴赏复习计划。

逐课进行诗词赏析，注重诗句的理解和背诵。

开展诗词朗诵比赛，增强学生对诗词的感情投入。

3.活动总结与展望。

本次活动制定了系统全面的五年级语文复习计划，有针对性地解决了学生学习中

的问题。

下一步将加强师生间的沟通合作，密切关注学生学习情况，不断优化复习计划，

提高教学效果。

活动记录负责人签名。

语文教师A：________。

语文教师B：________。

语文教师C：________。

这样的活动记录清晰地列出了活动的目的、时间地点、参与人员以及活动过程中的

讨论内容和结果，使得后续的复习计划制定和实施更加有条理和可操作。