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和差问题（教案）北师大版三年级上册数学

今天我要为大家带来一节关于和差问题的数学课。这是一节北师

大版三年级上册的数学课，我们将学习第六章第一节的内容。

教学内容：

今天我们将学习如何解决和差问题。和差问题是指两个数相加的

和与相减的差之间的关系。我们将通过具体的例子来理解这个问题。

教学目标：

通过本节课的学习，我希望学生们能够理解并掌握和差问题的解

决方法，能够独立解决一些简单的和差问题。

教学难点与重点：

重点是让学生理解和掌握和差问题的解决方法。难点是让学生能

够灵活运用和差问题的解决方法，解决一些实际问题。

教具与学具准备：

为了帮助学生们更好地理解和学习和差问题，我已经准备了一些

教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本等。

教学过程：

我会通过一个实践情景引入，比如小明有5个苹果，小红给了他3

个苹果，请问小明现在有多少个苹果？这样能够激发学生们的兴趣，

并且让他们能够直观地理解和实践和差问题的解决方法。

然后，我会给学生们一些随堂练习的机会，让他们能够通过实际

操作来巩固和加深对和差问题的理解。我会鼓励他们提出问题和解决

问题，并且给予他们及时的反馈和指导。

在教学过程中，我会设计一些互动环节，让学生们分组合作，共

同解决一些和差问题。这样能够培养他们的合作意识和解决问题的能

力。

板书设计：

在黑板上，我会用粉笔写下和差问题的公式和步骤，比如：

和差问题公式：

和=加数+加数

差=被减数减数

教学过程：

1.实践情景引入：小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，请问

小明现在有多少个苹果？

2.例题讲解：23+17=40，4017=23

3.随堂练习：学生们独立解决一些和差问题，老师给予反馈和指

导

4.互动环节：学生们分组合作，共同解决一些和差问题

作业设计：

妈妈买了7个苹果，爸爸吃了3个，请问妈妈还剩下几个苹

果？

小明有15个糖果，他给了小红5个，请问小明还剩下几个糖

果？

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的学习，我相信学生们已经掌握了和差问题的解决方

法，并且能够灵活运用到实际问题中。在教学过程中，我发现有些学

生对于和差问题的理解还存在一些困难，我需要在课后给予他们更多

的指导和帮助。同时，我也可以通过一些拓展延伸的活动，让学生们

能够更深入地理解和应用和差问题的解决方法。

这就是我今天为大家带来的关于和差问题的教案。希望通过我的

讲解和实践，能够帮助学生们更好地理解和掌握和差问题的解决方法。

谢谢大家！

重点和难点解析：

1.实践情景引入：在教案中，我使用了小明有5个苹果，小红给

了他3个苹果的情景来引入和差问题。这个实践情景能够帮助学生们

将和差问题与现实生活联系起来，更好地理解和接受和差问题的解决

方法。通过这个情景，学生们能够直观地看到两个数相加的和与相减

的差之间的关系。

2.例题讲解：在教案中，我通过一个具体的例题23+17=40，

4017=23来向学生们展示和差问题的解决方法。这个例题能够让学

生们直观地看到和差问题的计算过程，并且理解为什么可以这样计算。

通过这个例题，学生们能够掌握和差问题的基本解决方法。

3.随堂练习：在教案中，我设计了一些随堂练习的机会，让学生

们能够通过实际操作来巩固和加深对和差问题的理解。这些随堂练习

能够帮助学生们将和差问题的解决方法应用到具体的问题中，培养他

们解决问题的能力。

4.互动环节：在教案中，我设计了一些互动环节，让学生们分组

合作，共同解决一些和差问题。这样能够培养他们的合作意识和解决

问题的能力。通过这些互动环节，学生们能够更好地理解和应用和差

问题的解决方法。

5.作业设计：在教案中，我布置了一些作业，让学生们运用和差

问题的解决方法来解决实际问题。这些作业能够帮助学生们巩固和加

深对和差问题的理解，并且培养他们独立解决问题的能力。

本节课程教学技巧和窍门：

在讲解本堂课程时，我注意到了几个重要的技巧和窍门，这些对

于学生们理解和掌握和差问题的解决方法非常有帮助。