五年级语文上册第六单元 主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)202.pdfVIP

五年级语文上册单元同步阅读

第六单元阅读方法和技巧

1、体会句子情感的方法：

①通读全文，分析文章的写作目的和主旨。

②结合文章写作目的及主旨分析句子突出的情感与主旨是否相似。

③整理思路，下笔答题。

2、理解句子的含义：

①表层含义：句子写了谁做了什么事/修辞手法/描写方法（答题格式：写出来什么内容）

②深层含义：句子通过这件事/修辞手法/描写方法突出了什么情感/品质/精神（答题格式：

表达了作者对什么的喜爱/赞美/……之情；或者突出了什么人的什么品质/精神）。

3、字词的作用：

①修辞/描写/手法上：运用了什么修辞手法/描写方法/表现手法，生动形象的写出了什么

事/人/动作，表达了什么之情。

②内容上：生动形象的写出了什么事/人/动作，表达了什么之情。

第六单元主题阅读训练

【主题阅读1】

阳光地带

①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。

③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它已经被晒在阳光

最好的地带，夕阳将雪白的被子镀上一层浅浅的金色，而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳

的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个

房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……

这些事物如我的被子身处的这段阳光地带一样，都是我的。

⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

1

⑩在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的

爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为

你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心释放着绵绵不绝的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

1．第③段画线的句子饱含了作者的感情。

2．第⑤⑦两段都运用了的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”有两层意思，第一层意思

分别是指。第二层意思分别是指

。

3．第⑧段画线句连用5个“最”的作用是

4．文中多次出现的“阳光地带”有几层含义？有什么作用？

【主题阅读2】

爸爸的礼物

彭勃

父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而

对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他用双手而不是用言语传达

了对我无限的爱。

七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到

了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，

里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”

父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的

腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”

我有点儿失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己

的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”

“那你怎么办？”

“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任

何玩具都要贵重呢。”

“可我不知道怎么做木头房子。”

“爸爸会做，我们可以一起干。”

第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头“房子”来。为了这木头“房