《名师测控教案》数学1年级上册教案下 第7到第9部分 .pdfVIP

一、准备课第8课时10的加减法(21)

第1课时数一数(1)第9课时连加连减(22)

第2课时比多少(2)第10课时加减混合(24)

二、位置第11课时整理和复习(25)

第1课时上、下、前、后(3)六、11～20各数的认识

第2课时左、右(4)第1课时11～20各数的认识(26)

三、1～5的认识和加减法第2课时11～20各数的写法(27)

第1课时1～5的认识(5)第3课时20以内的加减法(28)

第2课时比大小(6)第4课时解决问题(29)

第3课时第几(7)第5课时数学乐园(30)

第4课时分与合(8)七、认识钟表

第5课时加法(9)认识钟表(31)

第6课时减法(10)八、20以内的进位加法

第7课时0的认识(11)第1课时9加几(32)

四、认识图形(一)第2课时8、7、6加几(1)(33)

第1课时认识常见的立体图形(12)第3课时8、7、6加几(2)(34)

第2课时图形的拼搭(13)第4课时5、4、3、2加几(35)

五、6～10的认识和加减法第5课时解决问题(1)(36)

第1课时6和7的认识(14)第6课时解决问题(2)(37)

第2课时6和7的加减法(15)九、总复习

第3课时解决问题(16)第1课时20以内的数(38)

第4课时8和9的认识(17)第2课时20以内的加减法(38)

第5课时8和9的加减法(18)第3课时认识图形、认识钟表(39)

第6课时解决问题(19)第4课时解决问题(39)

第7课时10的认识(20)

七、认识钟表

根针慢？

教材第84～85页内容及练习十九的第(朝着同一方向走，分针快，时针慢。)

1、3题。2．认识整时。

多媒体出示3个钟面：

1．通过动手操作使学生初步认识钟面，

知道时针、分针及钟面上的数字；并使学生

结合生活经验学会看整时，知道整时的两种

表示方法。

2．通过观察、操作、交流等活动，发展师：谁能说出