四上语文重点课文的知识点复习资料(英子) .pdfVIP

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重点课文

观潮

1.观潮作者按潮来前、潮来时、潮来后的观察顺序描写了钱塘江大潮的壮观景

象，从向我们移来〞、再近些〞、越来越近〞这几个词语可以看出来。

鸟的天堂

1.作者第一次经过鸟的天堂〞是在黄昏时候，这次他看到高大茂密、充满生机

的大榕树，却没见到一只鸟，因为鸟儿栖息了；他第二次经过鸟的天堂〞时，

是在早晨，他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。

2.鸟的天堂：加引号是指那棵大榕树；没加引号是指大榕树确实是鸟的天堂，美

好的生活环境。

古诗两首

1.题西林壁的作者是宋朝诗人苏轼。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句

是横看成岭侧成峰，远近上下各不同，第三、四行诗蕴含着人生哲理，这句诗的

意思是我不知道庐山的真实面目，是因为我就处在庐山之中啊！

2.题西林壁一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：不识庐山真面目，只缘身在此

山中。诗人借此告诉我们想对事物有全面的、符合实际的认识，必须站在客观的

立场上。

3.俗话说：当局者迷，旁观者清〞，与之相对应的诗句是不识庐山真面目，只

缘身在此山中。

4.游**村是宋代诗人陆游所写。诗中后两句对仗工整，山重〞对柳岸〞，水

复〞对花明〞，疑无路〞对又一村〞。

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5.当别人遇到困难或打算自暴自弃时，我会用山重水复疑无路，柳暗花明又一村

这句诗来劝导他。

6.游**村诗中描写农家淳朴热情的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

其中一个足〞字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。

爬山虎的脚

1.爬山虎脚生长的地方：茎上长叶柄的地方

爬山虎脚的样子：枝状的六七根细丝

爬山虎脚的颜色：嫩红色

2.爬山虎的叶子之所以叶尖一顺儿朝下〞是因为：爬山虎的脚长在茎上长叶柄

的地方，它会一脚一脚往上爬。

能说明爬山虎的叶子在墙上铺得则均匀〞的语句是：没有重叠起来的，也

不留一点儿空隙。

3.爬山花刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的

脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛

的触角。

蟋蟀的住宅

1.蟋蟀的住宅是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。文中采用了拟人的手

法，分别介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀怎样建造住宅。蟋蟀住宅的特点是从住宅

的选址，住宅的外部，住宅的内部三方面作了介绍。作者在文章中大量采用拟人

的手法，把蟋蟀比作人，把它的洞穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，

想象非常丰富，语言十分幽默。

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2.蟋蟀盖房子是在秋天。

蟋蟀建造住宅时动作的词：扒、搬、踏、推、铺。

蟋蟀不肯随遇而安〞具体表现在慎重地选择住宅、不利用现成的洞穴、自

己一点一点挖掘。

蟋蟀住宅的出口总有一丛草，是因为那丛草是用来隐蔽洞口的。

蟋蟀住宅的特点有光照好、枯燥、隐蔽。内部特点是墙壁光滑。

巨人的花园

1.任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。

2.孩子们来后，花园的景象是洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶走孩子们后，

花园的景象是鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。作者运用了比照的

方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。

3.描写巨人醒悟后行为的句子是抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度

是无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的比照。

4.巨人明白了人不要太自私，快乐应与大家分享。

5.巨人的花园运用比照的手法展开情节，告诉我们快乐应当与大家分享的道理。

6.小男孩没有拔腿逃跑，他心里想