第五单元 大单元作业设计 五年级语文上册（统编版）.docx

第五单元作业整体设计

课时

课型

学习目标

作业类型

作业内容

布置时间

学生层次

完成时长

批阅方式

一

单元导读课

1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。

2.通过多种方式，学会22个生字，在语境中运用23个词语。朗诵、背诵并默写《太阳》《松鼠》中喜欢的句子。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

前置性作业

预习第五单元。

提前1天

全体学生

半小时

课堂交流

课后作业

基础性作业

1.抄写第五单元生字词。

2.熟读《太阳》《松鼠》二篇课文，将课文读通顺、流利的基础上练习有感情地朗读课文。

3.朗读并背诵自己喜欢的段落。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

发展性作业

推荐阅读：《人类能在地球上生活多久》

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流

二

内容梳理课

1.在将课文读通顺、流利的基础上练习有感情地朗读《太阳》《松鼠》二篇课文，大体了解课文主要内容。通过阅读体会了解文章的基本的说明方法。

2.通过朗读，抓住文章的中心意思，把握课文内容。

3.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，领悟说明文语言的准确性和严谨性。

课后作业

基础性作业

1.默读课文，把握文章主要内容，能分条记录文章介绍了事物的几个方面及主要特点。

2.有感情朗读课文，能用自己的话说说课文讲了什么。

3.感知文本，体会文章的中心意思，了解文章的基本说明方法，领悟说明文语言的准确性和严谨性。

学习当日

学有困难

半小时

课堂交流

发展性作业

1.自主阅读课文，了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。

2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。能和同学分享并交流自己的感受。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流

班级展示

三

学习表达课

1.继续学习《太阳》，感受太阳与人类之间的密切关系，激发学生热爱并积极探索自然科学。

2.初步学习阅读说明文的方法，体会语言文字的优美。

3.初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。

4.了解作者说明事物的方法，能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。

课后作业

基础性作业

1.有感情地朗读课文。围绕单元语文要素，能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特征。

2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

4.完成《导学案》未完成的部分。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

发展性作业

1.学习作者“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”，了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。

2.初步体会说明文不同的语言风格，交流总结说明文的特点，体会恰当使用说明方法的好处。

3.课下搜集有关太阳的其他知识。

学习当日

学有余力

半小时

全批全改课堂交流

四

梳理方法初试身手课

1.继续学习《松鼠》，通过与《太阳》比照，能体会说明性文章不同的语言风格。

2.了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。

3.懂得围绕事物的主要特点，用上恰当的说明方法，学习分段介绍事物的方法。

4.唤起学生探索自然、科学的兴趣。

课后作业

基础性作业

1.根据课后思考题，再一次进行阅读解决问题。

2.了解法国作家布封的情况。

3.作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？

4.完成《导学案》未完成的部分。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

发展性作业

1.课文的结构是怎样的？

2.对比阅读体会表达上的不同。

3.回顾课文，思考：本文和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？

4.借阅《中国大百科全书》，阅读有关松鼠的文字。寻找并阅读布封的其他作品

学习当日

学有余力

半小时

全批全改

五

进一步感知说明方法课

1.学习《习作例文》，朗读课文《鲸》《制作风向袋》，进一步了解将事物介绍清楚的方法，拓宽把一件事物介绍清楚的思路和方法。

2.激发学生学写说明性文章的兴趣，感受说明性文章的科学性和严谨性。

3.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

4.在习作例文中体会如何写好说明性文章，并尝试借鉴和模仿。

基础性作业

1.有感情地阅读习作例文，了解作者运用恰当的说明方法突出事物的特点。

2.说说《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？

3.作者是如何把制作制作风向袋过程交代清楚的。

4.完成《导学案》未完成的部分。

学习当日

学有困难

半小时

半小时

发展性作业

1.了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。

2.通过对重点句子的理解，体会《鲸》运用多种说明