2024届高考语文二轮复习语言文字运用之标点符号.pdfVIP

语言文字运用——标点符号专题复习

一、考情分析

命题分析：

《普通高中语文课程标准（2017版2020修订）》

提到，语文课程作为一门实践性课程，应着力在语文实践

中培养学生的语言文字运用能力。标点符号是辅助文字记

录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语

气以及词语的性质和作用。掌握标点符号的用法，有助于

学生把握语言文字应用的规律。

从考试情况看，今后考试中，标点符号试题可能会从

客观题转向主观题，考查标点符号在语段中的表达效果。

近五，关于标点符号的考查有5次，2023新课标I卷以

主观题的形式考查了逗号在文中的表现力，其余均以客观

题的形式考查了破折号和引号的用法，破折号和引号分别

考查了2次。地方卷没有考查过标点符号。标点符号题以考

查用法丰富的引号、破折号为主，后续可能会考查其他标

点，以及它们在语段中的表达效果，也有可能会出现辨别

标点符号使用正误的题型。

命题趋势

1.通过标点符号考句子的语气。

2.通过标点符号分析句子的结构层次。

3.通过标点符号分析表达的逻辑。

4.在语料中抽出几句话，要求考生添加标点。

二、知识梳理

（一）基础知识

标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语

言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，

辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。见下

表:

问

点句号叹号逗号顿号分号冒号

号

号

I*•

O*

•

括破折省略着重书名间隔连接专名

引号

号号号号号号号号

标(——

0—•••—

号)*

•

—•••《

[]

说明：1（）点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系

和语气。2（）标号作用是标明，标明语句的性质和作用。3（）

考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略

号、书名号，其余不涉及。

标点符号歌

句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。

括号引号书名号，“前半”不在行尾掉，“后半”不在行

头跑。破折号与省略号，就怕割断半中腰。有疑问词非问

句，后面不可用问号。引语中插“某某说，“说”后用

逗不用冒。“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号。

（二）重要标点符号

1.引号

①用于直接引用他人话语，间接引用时不能用。

【例】老班上学期