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初中数学评课稿【优秀6篇】
（经典版）
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序言
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初中数学评课稿【优秀6篇】
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学
科。读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是敬业的本店铺演
员给大伙儿整编的6篇初中数学评课稿，欢迎借鉴，希望大家能够喜
欢。
初中数学评课稿篇一
本次教研组活动是由张老师和王老师的同课异构《方程的意义》，
两位老师分别以三卡模式和小班模式开展教学，两堂课各有特点。
首先，张老师的课，采用的是三卡模式的教学方式，在教学过程
之前让学生先进行预习，了解方程的意义，所以在课堂中，用天平表
示方程的意义的过程就比较快。学生也能够总结出等式的特点：天平
平衡——等式；指天平不平衡——不等式，而在让学生分类的环节，
我觉得做得也是不错的。在分了两类后，还可以进行把第二类再进行
分类，这样学生对方程是一个等式，更是含有未知数的这两个条件就
不会忘记了。另外在练习的环节，练习设计的也很有层次性，但是对
于三卡教学，可能应用的比较少，和平时的小班教学没有多大的改变，
建议深入研究。
然后是王老师的小班教学模式，和张老师一样，也是用天平来让
学生理解平衡，用等号表示，不平衡，就用不等式表示，然后把这些
算式分分类的过程，其实学生已经分的很好了，所以老师直接可以从
这个分类结果让学生说说为什么，找出等式和方程的关系，而在接下
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来的练习环节，王老师通过让学生找出算式中是等式的，方程的，以
及既不是等式又不是方程的，我觉得这个环节有点欠妥当，因为方程
就是等式的一类，所以可以先分为等式和不等式，再从等式中找出方
程比较合理，然后可以直接在这个环节中让学
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