三年级上数学教案庆元旦时、分、秒的认识_青岛版(20210715171736).pdfVIP

三年级上数学教课设计庆元旦时、分、秒的认

识_青岛版

教课目的:

（一）认知目标：

1.使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

2.使学生初步成立1分、1秒的时间观点。

（二）能力目标：

1.经过小组合作学习活动，培育学生合作意识，数学思虑与语言表

达能力。

2.培育学生的察看剖析能力和着手操作能力，使学生的思想获取发

展。

（三）感情目标：

1.在察看比较、着手操作中，培育学生勇于探究、自主学习的精神，

感知数学源于生活并用于生活，对数学产生和蔼感，获取运用知识解

决问题的成功体验。

2.帮助学生建立珍惜时间的观点。

教课重难点：

1.使学生知道1分=60秒。

2.使学生初步成立1分、1秒的时间观点。

教课过程：

【导入】（一）设置情境，导入新课。

师：同学们，今日我们学习什么内容呢？让我们用倒计时的方法揭露

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今日要学的内容吧！喊：5、4、3、2、1

：才我倒数的5、4、3、2、1用什么位？

生：秒。

：那什么不用和分呢？

：，秒是一个比和分小的位。

板：秒

【授】自主探究，合作求知。

1．生活中秒的用。（展现一些片）

2．秒和1秒。

：我从前学的位有⋯⋯

生：、分。

：我没有学“秒”啊，你是怎么知道“秒”个位的呢？

生：面上有秒。

生：⋯⋯

：（放映件，展现面模型）哪一个是秒？

生：最最的那一个。

：秒是怎的，能大家一？

生：（到前方）秒走一个小格就是一秒。

：哦，本来秒走一个小格就是一秒，就是？

（放映件：面上秒一，同滴答一响。）

3.体1秒的短。

：一秒就是么滴答一下，你能做些什么呢？

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生：拍一下手。（做作）

：（随着做），很好！

生：我眨一下眼就是一秒。

：（随着做作）你没，真棒！

生：我写一个1字就是一秒。

生：我下脚就是一秒。

生：⋯⋯

4.1秒的价。

：短短的1秒，滴答一下就去了，我在做不了什么事情。可是在科技

达，好多代化的工具1秒能做好多事情，代化的交通工具也能在1秒

的里走好多行程，知道一些的知？

生：（没有人，面面相）

机每秒行250米

火每秒行55米

小汽每秒行20米

气式机每秒行500米

星每秒行7900米

有的一秒能够算3万次

：怎么？很珍，1秒都不可以小瞧，？

：短短的1秒看起来不足挂齿，但有的候，短短的1秒，又是

那么的非常重要。比方：短跑比、游泳比等一些比假如慢上零

点几秒就和冠擦肩而。同学，有什么事情也你得1

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秒的都特别重要呢？

生：射火箭的候也要倒数10、9、8⋯⋯

生：我开运会的候也是1秒1秒地算。

生：⋯⋯

5.几秒。

：同学，才我知道了秒走1小格就是1秒。察一下，

是多呢？

生：（答）2秒。

：你怎么看出是的？

生：因秒走了2个小格，因此是2秒。

：又是多呢？什么？

生：秒从1走到2了5个小格，就是5秒。

6.教课1分=60秒。

：老出道些的，同学怕不怕？

生：不怕！

：我知道1