广西岑溪市2025年下学期高三期中生物试题试卷含解析.docVIP

广西岑溪市2025年下学期高三期中生物试题试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．日益恶化的生态环境，越来越受到各国的普遍关注。下列相关叙述，错误的是

A．某湖泊的水质持续恶化与该湖泊生态系统的负反馈调节有关

B．过度放牧导致草原生态系统退化，牲畜的环境容纳量会变小

C．雾霾现象可自行退去，说明生态系统有一定的自我调节能力

D．全球气候变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料

2．下列关于臭氧的叙述错误的是（）

A．臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害

B．氟利昂会影响平流层中的臭氧含量

C．臭氧层出现空洞会使水产品产量下降

D．各国对臭氧层的重要作用还没有清醒认识

3．下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是（）

A．2，4-D用于促进扦插枝条生根

B．脱落酸用于打破种子休眠

C．乙烯用于苹果果实催熟

D．细胞分裂素用于蔬菜保鲜

4．格里菲思的实验证明了

A．DNA是遗传物质

B．RNA是遗传物质

C．转化因子是DNA

D．存在使R型细菌转化为S型的转化因子

5．下列关于酶的叙述，正确的是（）

A．能促使核酸合成或分解的酶，统称为核酶

B．同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同

C．RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成，也能作用于DNA的氢键

D．酶是生物催化剂，因此反应过程中酶的形状不发生改变

6．下列有关植物激素的应用，正确的是（）

A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）鹌鹑的栗羽、黄羽和白羽是Z染色体上两对有连锁关系的等位基因B、b和Y、y相互作用的结果。研究证实，白羽和黄羽对栗羽为隐性，遵循伴性遗传规律。B和b为一对等位基因，与色素的合成有关，B为有色基因，b为白化基因，B对b为显性，只要含有B基因即表现有色羽；Y和y为另-对等位基因，分别控制栗羽和黄羽，Y对y为显性。

（1）由材料分析可知，黄羽鹌鹑的基因型有________________。

（2）现有各种类型的纯合个体若干，某科研工作者试图通过杂交实验，使后代根据羽色就可辨别雌雄。请写出相应杂交组合的表现型：______(♀)×______(♂)或________(♀)×______(♂)或______(♀)×______(♂)

（3）雄性的B、b和Y、y两对等位基因可发生交叉互换，即部分细胞在四分体时期这两对基因间发生交叉互换。纯合白羽个体(ZbYZbY)与黄羽个体(♀)杂交，利用后代中的雄性个体与黄羽雌性个体交配，雄性可产生的配子类型有___________。雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换。雄性所产生的重组型的精子数占全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过(后代栗羽雌性数量×2/后代雌性总数量)×100%来求得，因为_________________________。

8．（10分）下图表示某湖泊的食物网，请回答下列问题。

（1）其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以小型鱼类为食的鲈鱼，则鲈鱼的产量_________________（填“能”或“不能”）弥补土著鱼的减少量。鲈鱼种群最基本的数量特征是种群密度，种群密度是指_________________________________________________________。

（2）图中各生物种群之间的相互关系是在______________水平上进行研究获得的，该水平上研究的内容还可以有_______________________________________________________________。

（3）流经该生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来，为什么？_____________

9．（10分）某同学在做微生物实验时，不小心把硝化细菌和酵母菌混在一起，他欲通过实验将两种微生物分离。回答下列问题：

（1