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电源有两个重要参量电动势内阻若电池的电动势和内阻未知,我们该如何测量?有哪些测量方法呢?
2.7实验:测量电池的电动势和内阻
学习目标1.知道测量电源电动势和内阻的实验原理2.掌握伏安法测电源电动势和内阻的方法3.学会用U-I图线处理数据的方法及误差分析
问题2:根据欧姆定律,可以利用伏安法测量导体的电阻,能否利用该种方法测量电源的内电阻?问题1:如右图所示,只闭合S1时,电压表的示数就等于电动势吗?想一想
E=U2+I2rE=U1+I1r二、实验原理一、实验目的测量电源的电动势和内阻根据闭合电路欧姆定律:E=U+Ir改变R的阻值,只需测出两组
1.公式法(1)改变滑动变阻器的阻值,从电流表、电压表中读出几组I和U的值,利用U、I值多求几组E和r的值,算出它们的平均值E=U2+I2rE=U1+I1r(2)该方法计算量大,且误差较大的数据无法排除。
2.图像法根据IU×××××AB斜率k绝对值=rEIr=短×电动势E短路电流
根据实验原理,设计电路图
电流表电压表滑动变阻器开关、导线及坐标纸、铅笔(选择量程接近电源电动势)选用阻值较小的,最大阻值0~10Ω被测电池(干电池)AVSE,r···三、实验器材
1、按原理图连接实物图四、实验步骤
2、开关闭合前,把滑片移到一端使其阻值最大3、闭合电键,调节变阻器,使电流表的读数有明显示数,记录一组电流表和电压表的示数7、断开电键,拆除电路,整理好器材四、实验步骤4、按照同样的方法测量多组U、I值,并记录在表格中5、以I为横坐标、U为纵坐标建立直角坐标系,根据几组I、U的测量数据在坐标系中描点作图。6、通过图像得到电源电动势与内阻
2.实验操作:实验中不宜将电流调得过大,电表读数要快,每次读完数后立即断开开关.1.电池选取:应选用内阻较大的电池(选用已使用过一段时间的干电池)五、注意事项3.滑动变阻器:干电池的内阻较小,为了获得变化明显的路端电压,滑动变阻器选择阻值较小一点的4.电流表量程:对于干电池来说允许通过的电流最大为0.5A,故电流表的量程选0~0.6A的
大家开始动手操作吧!1、分组实验2、明确各自任务连接电路图记录员作图整理器材总结实验过程比比看,哪组最先完成得出电源电动势与内阻动手操作
学生展示环节简述小组的实验过程,实验中遇到哪些问题,最终测量的结果
AV甲闭合电路的欧姆定律:r测r真E测E真(1)电压表测路端电压;(2)由部分电路欧姆定律知:路端电压越大,电压表分流越多。因此U-I图像修正如图所示。六、误差分析UI测量值真实值电流表测流过滑滑动变阻器的电流;通过电源的电流等于电流表测得的电流与流过电压表的电流之和。故误差来源:电压表分流。
七、小结伏安法测电源电动势与内阻1、公式法2、图像法3、误差分析
固态电池技术固态电池将替代液态电解质,从根本上解决电池漏液、起火等安全风险。能量密度提升电动车的续航里程将是相同体积液态电池的2倍,而且还具备超快充能力,充电时间仅为液态电池的三分之一。智能化技术通过智能化技术,电池将实现自我诊断、自我修复,提高电池的安全性和可靠性。八、电池发展
作业设计除了苹果,你还能想到用哪些水果来当作电源?设计电路,测量该电源的的电动势与内阻
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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