世界名著读后感(真题49篇) .pdfVIP

世界名著读后感（通用49篇）

世界名著读后感（通用49篇）

当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的

读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整

理的世界名著读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

世界名著读后感篇1

我读的这本书是《假如给我三天光明》，作者是身残志坚的海

伦·凯勒，我被她的故事深深感动。

这个故事写的是一个又聋又哑的小女孩，当她的父母都绝望的时

候，他们请来家庭教师莎莉文来帮助小海伦一步一步地走出困境。刚

开始，小海伦在家里属于一个小暴君，为了让她不再任性，莎莉文老

师可是费了不少的劲呢！起初，海伦的爸爸也不看好这个年轻又没有

经验的小教师，但后来他开始信任莎莉文，配合她帮助小海伦。

小海伦在莎莉文老师的帮助下走出黑暗的内心世界，不停地学习，

吸收更多的知识，让大家感到欣慰，让老师觉得感动，让同学们觉得

惊讶！最后，小海伦竟以优异的成绩考上了哈佛大学就这样，她还不

停下自己的脚步，向全世界呼吁，让更多的人关心自己身边的残疾人

和需要帮助的人。然后写下自传《假如给我三天光明》，告诉大家要

珍惜自己的眼睛、嘴巴、耳朵等器官。

我跟大家讨论了一下，大家都说海伦·凯勒真是身残志坚啊！即使

双目失明，双耳失聪，但她还是不屈不挠，这种精神值得我们学习！

这种身残志坚的人还有许多，他们都值得我们去学习，比如霍金、贝

多芬、帕尔曼……

世界名著读后感篇2

读《爱的教育》，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱

意，暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。

有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱;还有对弱者

之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大

自然之爱;及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱……

所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，

是看得见摸得着感受得到的!这样的爱的教育，才能够真正地被学生所

接受。

新学期，这本书一定要成为我们音乐班孩子们首选的爱的教育的

引领者!我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好

啊!或者，在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的心中，学生的精

神面貌是不是会有很大变化了呢?

这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物，一定会成为许

多学生心中的偶像，他们应该会使学生进行自我反思，自我教育。下

学期，期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班

集体，对一个班主任是非常重要的!期待着爱的教育，会真正走进孩子

们的心灵!

世界名著读后感篇3

这本书的作者是海伦·凯勒，自幼患病，因一次重感冒导致两耳失

聪，双目失明。在她6岁零9个月的时候，安妮·莎莉文老师进入她的

生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变了她的一生。

如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把所有亲爱的朋友

都叫到身边，长久凝视着他们的面庞，把她们内在的美和外部迹象深

深的刻在心里，看一下那些人所读的书。在下午的时候，她去森林里

进行一次远足，陶醉在自然的无穷的美丽之中。

第二天，海伦要看看将黑夜变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧

院里度过，不管剧情怎样，因为她渴望看到每一个优雅的动作，每一

个逗人的举动，由于只有看一场戏的时间，所以只能看一看剧情，并

在脑海里记录下来。

第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍

的乐园里去，享受阳光和快乐。

要珍惜生命，珍惜现在我们所拥有的一切！

世界名著读后感篇4

《昆虫记》这本书是一部描写昆虫的巨著。它是由大名鼎鼎的昆

虫学家法布尔花费一生的时间写成的。书中一个个昆虫故事带领我们

走进了奇妙的昆虫世界。

《昆虫记》中最令我感到有趣的是蓑蛾这种昆虫它是以“穿衣第

一，吃饭第二”这种样子活下去的。这种虫子十分弱小，容易受到天

敌的攻击。但是它却有一个非常厉害的技能——穿衣服。它可以将树

叶、树枝、纸等等裹在自已的身上，做为保护，隐藏自已，以免遭到

天敌的攻击。每一天，它都会换一件新的衣服，变化多端，总是把穿

衣服放在第一位。这种昆虫是不是非常奇特。还有更多好玩有趣的故

事呢，尽在《昆虫记》中。

读完了这本书，我深刻的感觉如果没有这部书我们就会对昆虫一

无所知，没有这部书我们就看不到这些动人的故事。《昆虫记》第一

个字里都有法布尔的心血，为了写这部书，他