15.3 “伏安法”测电阻（教学课件）-九年级物理全一册（沪科版）.pptx

;致老师、同学;;;;导入新课;;知识一“伏安法”测电阻;（2）实验原理

它依据的原理就是欧姆定律的一个变形公式R=U/I，我们用电压表、电流表同时测出电阻器工作时的电压值和电流值，就可计算出它的电阻，也就是间接测量出它的电阻。这种测量电阻的方法称为“伏安法”。

（3）可设计如下表格记录实验数据。;【进行实验与收集证据】

①根据电路图连接电路。

②检查电路无误后，将滑动变阻器调到最大阻值处；闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，改变待测电阻两端的电压，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，观察对应的电流表的示数，分别填入表格中。

③根据记录的三组数据，分别求出三次对应的电阻值，计算出它们的平均值并填入表中。

④断开开关，整理器材，结束实验。;【分析与讨论】

当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之而改变，但电压与电流的比值不变，即电阻不变，同时证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流无关。

【交流与评估】

对实验过程进行评估：

①连接电路时，开关是否处于断开状态；

②滑动变阻器滑片是否滑到最大阻值处，滑动变阻器在本实验中的作用是什么；

③电流表、电压表的“+”“-”接线柱是否接反了；

④是否通过“试触”进行量程选择；

⑤是否认真检查电路，确认无误后才闭合开关等。;演示实验—《伏安法测电阻》;【例题1】如图是“伏安法测电阻实验”电路图，下列说法中错误的是（）

A．在连接电路时，应将变阻器滑片调至最右端

B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出

C．多次测量是为了求平均值减小误差

D．向左移动滑动变阻器的滑片时，

电流表、电压表的示数都变大，R的阻值也变大;;【例题2】用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。

（1）实验原理是________。

（2）将图乙电路完成，要求滑

片向左滑时电阻变小。_____;;知识二“伏安法”测小灯泡电阻;知识二“伏安法”测小灯泡电阻;知识二“伏安法”测小灯泡电阻;知识二“伏安法”测小灯泡电阻;实验演示—《测小灯泡的电阻》;项目;【例题3】如图甲所示，为某同学“测量小灯泡电阻”的实验电路图，其中电源电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）根据电路图连接好电路后，检查电路时发现电流表的指针如图乙所示，接下来的操作是________________；

（2）实验中测量出了小灯泡在不同电压下对应的电流值，并绘制出了小灯泡的I-U图像如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电阻为______Ω；

（3）该同学发现小灯泡的I-U图像并不是一条直线，说明流过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不是正比关系，其原因是___________________。;;知识三特殊方法测电阻;;;;;小红准备测一只未知电阻（估计Rx=5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器R′和几根导线。

当她准备实验时，发现电压表已经损坏，但一时又找不到新的电压表替代，你能否用手头的器材想办法测出未知电阻的阻值？;;;;视频演示——《特殊法测量电阻》;?;（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，则未知电阻Rx=____Ω。接下来测量多组实验数据算出Rx平均值，这是为了减小测量带来的______。

（4）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出Rx阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为Rmax，请你把以下测量步骤补充完整。

①闭合开关S，滑片p移到a端时，读出电压表示数为U1；

②闭合开关S，______________，读出电压表示数为U2；

③待测电阻Rx__________（用已知和测量出的

物理量符号表示）。;;;课堂总结;;课后作业全解;;;课后作业全解;;课后作业全解;;;2.如图所示是“测量小灯泡灯丝电阻”的实验电路图，向左移动滑片，电压表示数______，实验结束后绘制成如图乙所示的图像。由图像可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。;3．如图甲、乙是利用“伏安法”测量定值电阻和小灯泡的

阻值时画出的U-I图象，对于图象的分析错误的是（）

A．由图象可知，当电阻两端电压为零时，其阻值也为零

B．由图甲可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比

C．由图乙可知，通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比

D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算定值电阻的阻值;（4）为了减小误差，同组的小亮提议：“应多次测量求平均值。”小亮的提议__