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Unit8Icandothisforyou
Wrap-uptime
Learningobjectives
应用实践:回顾本单元学习内容,通过韵律诗改编准确介绍自己的才艺或能力;在对话与互动总使用目标语言谈论他人的才艺和本领,发现参与亲情互动的多种形式。
学习理解:掌握重点词汇、短语及句型,理解对话语境
迁移创新:制作才艺展示节目单,介绍自己的特长和能力,在小组中分享。
contents
Leadin
Presentation
Assessmenttime
Practice
Extendedreading
Homework
Leadin
01
Let’ssing
Whatcanyoudo?
Quickrespond
Sayoutwhatyousee.
Presentation
02
Whoishe?
HeisLiuTao.
Whatcanhedo?
Hecandrawapictureforhisgranpa.
Whoisshe?
SheisYangLing.
Whatcanshedo?
Shecancleanthetableforherfamily.
Whoisshe?
SheisSuHai.
Whatcanshedo?
Shecansingforhermumanddad.
Whoishe?
HeisWangBing.
Whatcanhedo?
Hecandanceforhisgrandpaandgrandma.
Whydotheywanttodothingsfortheirfamily?
Icandrawpictures.
Icansingtoo.
Iwanttomakemyfamilyhappy.
Sharewhatyoucandowithyourclassmates.
和同学分享你会做什么。
Assessmenttime
03
Exetendedreading
04
Lookatthecover,whatcantheydo?
Theycanwashthecar.
Whatelsecanhedo?他还会做什么?
Watchavideo
Watchandtick
Tickthethingstheycando.
给他们会做的事情打勾
makeatoyrocket
制作玩具火箭
makeacake
制作蛋糕
Whatcanhedointhekitchen?
Icanmakeacake.It‘syummy!
Readandthink
planttrees种树
waterflowers浇花
washthecar
洗车
Readandthink
Howdotheyfeel?
Wearehappy!
Wearehappy!
He’stiredbuthappy!
Helpingmakesmehappytoo!♥
Practice
05
Haveatry
B
A
A
B
A
Haveatry
A.Thankyou.
B.HappyNewYear!
C.Iwantacake.
D.No,Ican’t.
E.HappyBirthdaytoyou!
C
D
A
E
B
Homework
06
Homework
1.Trytosharewhatyoucandowithyourfriends.
2.RetellthestoryIcanhelpyou.
3.Readmorestorybooksafterclass.
Thankyou!
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