八年级上册《中国历史》第五单元 大单元教学设计 .pdfVIP

八年级上册《中国历史》第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图

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危机与救亡、反思与探寻：晚晴之际中国国门洞开，西方列强以工业文明的

重器打破了传统中国社会的缓慢变迁，以鸦片、以枪炮、以商品、以资本或赤裸

裸或隐蔽的方式进行侵略。中国人民面对侵略从来不曾畏惧奋起反抗；同时亦在

思考国家出路，不同的阶级阶层都提出了自身的主张，挽救民族危亡，实现民族

复兴成为时代的主题。

认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的

斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局面所作的努力及存在

的局限性。

本单元的学习要点是了解1840年后第一次鸦片战争后近代中国半殖民地

半封建社会的矛盾虽然错综复杂，但支配地位的主要矛盾是帝国主义与中华民族

的矛盾和封建专制主义与人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中

国半殖民地半封建社会的始终，决定了近代中华民族面临的两大历史任务，对中

国近代社会的发展变化起着决定性作用。

在学习中要注意掌握两个重点：一是中国近代社会的两对主要矛盾虽然错综

复杂，但帝国主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾，近代中国人民的斗争主要是

以挽救民族危亡为出发点的。但在资本--帝国主义与中国的反动统治阶级结成同

盟压迫中国人民时，尤其是当封建主义统治特别残酷时，阶级矛盾会上升为主要

矛盾。二是在资产阶级民主革命时代，农民阶级已无法完成历史提出的新课题这

个重任，中国革命需要一个个代表时代发展方向的阶级力量来领导。

19世纪中叶，英法等西方列强接连发动了对中国的侵略战争，中国的主权

独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾迅速激化。从第一次

鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争到八国联军侵华战争，列

强强迫中国签订了系类不平等条约，中国的国家主权和领土完整受到严重损害。

中国在列强侵夺中一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊。在这以过程中，中国

自然经济的基础虽然遭到破坏，但封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制

依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。日益衰败

的封建势力同外国侵略势力勾结，成为资本--帝国主义压迫、奴役中国人民的社

会基础和统治支柱。中华民族危机日益深重的同时，中国人民为反抗列强侵略和

封建统治，争取民族独立、进行了系列斗争，开始了救亡图存的探索。太平天国

运动沉重打击了清王朝封建统治和外国侵略势力，林则徐、魏源等一批有志之士

力倡放眼看世界；洋务运动客观上刺激了中国近代资本主义的产生与发展；资产

阶级维新派为了挽救民族危亡，进行了新变法运动；义和团运动客观上打乱了列

强企图瓜分中国的图谋。

《两次鸦片战争》本课共有三个子目：19世纪中期的世界与中国、两次鸦

片战争、开眼看世界。这三个子目之间有内在逻辑关系。第一子目“19世纪中期

的世界与中国”揭示了鸦片战争前的世界形势，鸦片战争的爆发是必然的是资本

主义生产力发展对外扩张的结果，而清政府对世界形势浑然不觉，战败也是必然

的。第二子目“两次鸦片战争”叙述了两次鸦片战争的结果以及不平等条约的签

订，中国的主权和领土完整受到严重侵犯，社会性质发生变化。第三子目“开眼

看世界”叙述了鸦片战争后中国人的反思。。以唯物史观透视特定时空下的世界

形势，理解中国步入近代社会艰难与中国人民的反抗与反思《国家出路的探索与

列强侵略的加剧》本课共有四个子目：太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲

午中日战争、瓜分中国的狂潮。这四个子目之间既是时间顺序又有内在逻辑关系。

第一子目“太平天国运动”简述了太平天国运动的始末，阐述了太平天国运动的社

会政治主张。第二子目“洋务运动”简述主要内容，重点叙述了洋务运动的主观目

的说明洋务运动的领导者未认识到中外差距产生的实质原因。第三子目“边疆危

机与甲午中日战争”叙述了列强加紧侵略中国，出现了严重的边疆危机，甲午中

日战争和《马关条约》进一步将中国推向半殖民地半封建社会深渊。第四子目“瓜

分中国的狂潮”叙述了列强在华划分势力范围强租租借地。理解近代中国社会的

屈辱苦难和中华民族不屈不挠的顽强抗争和各阶层对国家出路的艰辛探索。

《挽救民族危亡的斗争》本课共有四个子目：戊戌维新运动、义和团运动、八

国联军侵华、民族危机的加深。这四个子目之间既是时间顺序又有内在逻辑关系。

第一子目“戊戌维新运动”简述了运动的起因过程，分析了戊戌变法运动失败的原

因。第二子目“义和团运动”简述义和团运动兴起并迅猛发展的背景分析清政府对

义和团政策反复变化的原因。第三子