《图形的密铺》试卷及答案_小学数学四年级下册_青岛版_2024-2025学年.docxVIP

《图形的密铺》试卷及答案_小学数学四年级下册_青岛版_2024-2025学年.docx

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《图形的密铺》试卷(答案在后面)

一、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分)

1、()是一种可以在平面上无缝拼接,而不留空隙或重叠的图形。

A.三角形

B.正方形

C.半圆形

D.梯形

2、在下面的四个图形中,不能单独进行平面密铺的图形是()。

A.图形①由四个相同的正三角形合成的图案

B.图形②由四个相同的等腰梯形合成的图案

C.图形③由六个相同的矩形合成的图案

D.图形④由四个相同的等边三角形合成的图案

3、在密铺过程中,一个正方形和一个等边三角形可以无缝拼接在一起。如果正方形的边长是2个单位,等边三角形的边长是3个单位,那么在一个正方形内部最多可以密铺几个等边三角形?

4、下面哪种图形不能单独密铺平面?

5、下列哪种图形不能单独进行密铺?

A、正方形

B、三角形

C、平行四边形

D、五角星

6、一个正方形的边长为4cm,要使用完全相同的正方形来密铺一个长方形,且长方形的长边长度是正方形边长的3倍,那么至少需要多少个这样的正方形?

A、12个

B、15个

C、18个

D、21个

二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分)

1、用边长为3厘米的正方形瓷砖密铺一个长9厘米宽6厘米的矩形地面,需要______块瓷砖。

2、如果用边长为2厘米的等边三角形密铺一个边长为10厘米的正三角形区域,则至少需要______个这样的小三角形。

3、一个正方形的边长是4cm,用这样的正方形密铺一个长方形,如果长方形的长是16cm,那么这个长方形的宽是______cm。

4、一个边长为a的正方形和一个边长为b的正方形可以密铺成一个长方形,如果长方形的长是a+b,那么这个长方形的宽是______cm。

5、正方形可以密铺平面,因为它的每个内角都是90度,而360度可以被90度整除,所以正方形可以无缝隙地拼接在一起。那么,一个正多边形能够密铺平面的一个必要条件是其内角度数能被______整除。

6、如果使用等边三角形来密铺平面,因为每个内角是60度,需要______个这样的三角形围绕一个点才能完成一个完整的圆周。

三、计算题(本大题有5小题,每小题4分,共20分)

1、一个边长为4厘米的正方形,要将其密铺在平面上,至少需要多少个这样的正方形才能完全覆盖一个边长为8厘米的正方形区域?

2、一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米。如果要使用边长为2厘米的正方形来密铺这个长方形,至少需要多少个这样的正方形?

3、通过观察,若一个正三角形的每个角是60度,问几个这样的正三角形能在平面中没有空隙、不留缝隙地拼接在一起?

4、如果用正六边形进行平面密铺,每个正六边形的角度大小是多少度?并与正六边形的密铺个数进行计算,看看能够密铺的结果是几?

5、一个正方形和三个相同的直角三角形可以密铺成一个边长为8厘米的正方形密铺图案。请问这三个直角三角形的斜边长度分别是多少厘米?

四、操作题(本大题有2小题,每小题7分,共14分)

第一题

题目描述:

小明想用正方形和三角形来拼出一种新的图形,已知正方形的边长为2厘米,三角形的底边长为3厘米,高为4厘米。请完成以下任务:

1.计算正方形的面积。

2.计算三角形的面积。

3.尝试拼出一种新的图形,并描述拼图的步骤。

4.画出拼图后的图形。

第二题

题目描述:

小明有若干个正方形瓷砖,每个瓷砖边长为10厘米。他想用这些瓷砖在地面上铺设一个没有空隙和重叠的图案,即密铺。如果小明要铺设一个长50厘米、宽30厘米的矩形区域,请问:

1.小明至少需要准备多少块瓷砖?

2.如果每块瓷砖的成本是2元,那么铺设这个区域的总成本是多少?

要求:

画出示意图(可文字描述)。

写出计算过程。

给出最终答案。

五、解答题(本大题有5小题,每小题6分,共30分)

第一题

题目:一个正方形的砖块可以用来密铺地面。如果每个正方形砖块的边长是20厘米,那么使用10个这样的砖块可以密铺成一个多大的正方形地面?

要求:计算出这个大地面的边长是多少厘米。

解析:

1.确定单个砖块的边长:已知每个正方形砖块的边长是20厘米。

2.了解密铺方式:在密铺的情况下,我们可以将10个这样的砖块排成一行或几行形成一个更大的正方形。要获得一个更大的正方形面,最直接的方式是将这些砖块分组,每行有相同的砖块数量,每列也有相同的砖块数量。

3.分析可能的排布方式:

如果10个砖块排成一行,那就是1行10列,形成了一个20厘米×200厘米的矩形,显然这不是一个正方形。

如果尝试排列成2行5列,或5行2列,都是无法形成一个正方形。

另一种可能是每个正方形一边放4个砖块,一边放2个砖块,即形成一个2块高的、5块宽的矩形,但这仍然不是正方形。

最合理的方式是将10个砖块每行排列5个,这样可以形成一个正方形。每一行都放置5个砖块,每行的长

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