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三年级数学综合实践课教案

第一篇：三年级数学综合实践课教案

小学三年级综合实践上册教案

第一单元、学校生活、走进综合实践活动、研究性学习

一、活动主题：寻找学校里的浪费现象

二、活动具体目标：

1、通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费

带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好

习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，

学会互相帮助、团结合作、共同进步。

2、了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方

式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对学校的影响和危害

性，设计节约的方法和制作节约的作品。

3、学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养

学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对

信息进行整理和应用的能力。

三、活动实施的具体过程：第一阶段：活动准备阶段

1、分年级进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。

2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征

求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。

3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班

的界限，学生跨年级和班级自由选择活动小组。

4、学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费

现象”实施方案可行性进行评估。

5、动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。第二阶段进入

问题情景

1、指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的

相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。

4、研究的主题由各年级定，先由年级确定总研究主题，各班根据

本班情况确定次研究主题。研究性课题活动程序：(1).选择研究的主题。

(2).以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组，推选活动组

长，小组成员分工。(3).了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计

划。象对社会的影响和危害性。

(5).采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查。了解学校中

的浪费现象对我们的危害，设计各种调查量表，并且填写调查表，统

计分析研究主题的情况。

(6).针对活动研究主题的浪费情况，设计各种实验，通过对比、分

析、证明实验研究的成果。(7)．总结研究内容，了解研究的结果，讨

论研究的对策，商量研究的方法，设计研究的方法或者研究的产品。

(10)．成果展示会：学生的成果展示会形式可以多种多样，根据

学生的年龄特点进行成果展示。

六、活动评价：

第二单元、项目设计、让我们的教室更美

第一课：我们喜欢的动画片

活动目标:

1、能通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。

2、能描述活动结果、表达自己的观点和想法，愿意与他人共同分

享成果，注意倾听他人的观点，乐意与同伴合作。

3、通过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径

探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。

活动过程：

一、主题确定

动画片伴随着我们少年儿童的成长，我们每位同学都很喜欢看动

画片，但据我了解，有的同学看动画片时不太注意姿势，看的时间不

够合理，还有的沉迷于动画片中以至于影响了学习。今天，我们就开

展一次《走进动画片》的综合实践活动，来具体了解一下大家观看动

画片的情况到底是怎样的。

二、制定方案

1、讨论确定调查途径：交谈、采访、问卷调查等。

2、确定调查对象：学生和家长

3、学生分组：（1）学生调查小组（2）家长调查小组

4、各小组制定活动方案：

（1）各小组抽几名小记者进行采访并作好记录。（2）各小组共

同讨论设计调查问卷，并打印出来。

三、开展实践活动

1、记者进行采访、记录。

2、发放调查问卷，并及时回收。

3、对采访结果和调查问卷进行汇总，写出调查报告。

四、交流汇报，成果展示

（一）、导入主题

1、播放动画片片段，让学生说出动画片的名称，激发学生的兴趣

2、谈话导入主题1

（二）、现场调查

1、现场采访

2、小结调查结果

（三）、汇报交流前期调查结果