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九上历史《课本习题参考答案》

第1课

P3问题思考：尼罗河与古埃及科学⽂化的发展有什么关系？

尼罗河是古埃及的⽂明,也是古埃及思想⽂化发展的源泉。

P5课后活动：

1、判断下列表述，在正确选项后⾯的括号⾥画V，错误的画×。

古埃及⽂明延续发展⾄今，⽂明进程历经曲折但未间断（×）

古埃及在科学、⽂化领域取得很⾼的成就（V）

古埃及国王给⾃⼰的陵墓取名⾦字塔“”，象征着⽆限的权⼒（×）

第2课

P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采⽤什么进位制？

当今世界上普遍采⽤的是⼗进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉⽐法典》规定：倘奴⾪告其主⼈云：你⾮吾之主⼈“”，则此主⼈应证实其为⾃⼰的奴

⾪，⽽后其主⼈得割其⽿。

倘理发师未告知奴⾪之主⼈⽽剃去⾮其奴⾪的奴⾪标识者，则此理发师应断指。

倘⾃由民购买奴婢，未满⽉⽽该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者⽽收回其所付之银。

问题：①奴⾪处于什么样的社会地位？

被压迫的地位，没有任何⾃由。

②你认为《汉谟拉⽐法典》维护的是哪个阶级的利益？

答：奴⾪主阶级。

第3课

P12问题思考

你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代⽯窟吗？

河南洛阳龙门⽯窟、⼭西⼤同的云冈⽯窟、⽢肃敦煌莫⾼窟等

P14活动与探究2

①按从左⾄右的顺序写出古代⽂明的名称，并写出它们产⽣的⼤致时间。

答：古埃及⽂明，约公元前3500年；古代两河流域⽂明，约公元前3500年；古印度⽂明，约公

元前2300年；中国⽂明，约公元前3000年。

②这些古代⽂明是在什么样的地理环境中发⽣和发展的，为什么？

答：⼤河流域。

原因⼤致有：①⼤河流域⽓候温和，光热充⾜，地势平坦，适合⼈类⽣存。②有充沛的⽔源和肥

沃的⼟壤，有利于农业⽣产的发展。

第4课

1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除⼗将军外的各级

公职向所有公民开放，并以抽签的⽅式产⽣；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民

也能参与国家政治事务。

弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇⼥、外邦⼈和奴⾪

排除在外；它是⼀种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产⽣多数⼈的暴政。

第5课罗马城邦和罗马帝国

P25课后活动

想⼀想：这会对罗马帝国造成什么后果？

罗马帝国社会建⽴在奴⾪制基础之上。居于统治地位的奴⾪主阶级⽣活⽇益腐化,挥霍⼤量钱

财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会⽭盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城

市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴⾪贫民不断起义和⼤批蛮族乘机⼊境，帝国政权陷于风⾬飘

摇、岌岌可危的境地。

第6课

P28问题思考

你知道中国这⼀时期的思想家是如何认识世界的吗？

⽼⼦：字宙万物来⾃虚⽆，也⾛向虚⽆。

孟⼦：哲学思想的最⾼范畴是天，孟⼦把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是⼈性

固有的道德观念的本原。

荀⼦：天为⾃然，没有理性、意志、善恶好坏之⼼。他把阴阳风⾬等潜移默化的机能叫做神，

把由此机能所组成的⾃然界叫做天。宇宙的⽣成不是神造，⽽是万物⾃⾝运动的结果。认为⾃

然界和⼈类各有⾃⼰的规律。

P29材料研读：真正的“法律应该对⼀切⼈有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？

答：这句话体现了所有⼈都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。

P30课后活动

1、读材料，想问题。

想⼀想，他说的话有道理吗？你怎样理解？

有道理。罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代

法律的先驱，中国的法律制订也受到很⼤的影响，特别是罗马法所体现的⼈⼈平等，公平⾄上

的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。

第7课

P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后⾯的括号⾥画V，错误的画×。

从国王那⾥得到⼟地的⼈，将⼟地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（V）

罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提⾼（V）

封⾂要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）

西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与⾂僚的关系（X）

2、我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？

是说每个封主只可以管辖⾃⼰的附庸，但⽆权管辖⾃⼰的附庸的附庸。说明西欧封建等级制度

的特点是封建主和附庸之间逐级保护和服从，不能越级从属。

第8课

P41课后活动：

1.判断下列表述，在正确选项后⾯的括号⾥